عناصر مشابهة
تقويم محتوى كتاب الهندسة للصف التاسع الأساسي وفق المعايير الوطنية في الجمهورية العربية السورية من وجهة نظر المدرسين
| العنوان بلغة أخرى: | Evaluation of Content of the Geometry Book for the Basic Ninth Grade According with the National Standards List in Syrian Arab Republic from Teachers' Point of Views |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة البعث
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج39, ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 93 - 127 |
| رقم MD: | 1053510 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث الحالي إلى تقويم كتاب الهندسة للصف التاسع الأساسي وفق معايير منهاج الرياضيات للتعليم ما قبل الجامعي في الجمهورية العربية السورية من وجهة نظر المدرسين، ومن ثم تقديم بعض المقترحات التي قد تسهم في تجنب بعض الأخطاء التي قد يقع فيها مصممي المناهج. تكونت عينة البحث من (180) مدرسا ومدرسة ممن يعلمون الصف التاسع الأساسي، حيث وزعت على عينة البحث استبانة مكونة من (5) محاور موزعة على (57) فقرة، مشتقة من المعايير الوطنية. حيث أظهرت النتائج أن المحورين الأول والثالث حققا درجة متوسطة في حين أن المحور الثاني حقق درجة منخفضة، والمحور الرابع حقق درجة مرتفعة، والمحور الخامس حقق درجة منخفضة جدا، في حين نال محتوى الكتاب ككل درجة متوسطة. وانتهى البحث إلى ضرورة إعادة النظر في مناهج الرياضيات المطورة، وتحليلها وتقويمها وفق المعايير التي عملت وزارة التربية السورية جاهدة لإعدادها لتتلاءم مستوى التلاميذ وإمكاناتهم. The goal of the current research is to Evaluation the book of engineering for the basic ninth grade according to the criteria of math curriculum for education before university in Syria Arab Republic from the view of teachers, Then giving some propositions which may attribute at avoiding some mistakes that styles of curriculums may do. The sample of research consists of (180) teachers who educate the basic ninth grade. This sample had been given a questionnaire consisting of (5) axes divide to (57) paragraphs derived from the national criteria The results showed that the first and third axes achieved a moderate grade, while the second axis achieved low grade. The fourth one gave effect to a high grade. But the fifth axis had every low grade. The content of the book acquired a moderate grade The research concluded to the importance of reviewing at analyzing and evaluating the Syrian curriculums that the Syrian education Ministry Put up to adopt with the level of pupil and their abilities. |
|---|
