عناصر مشابهة
الطرائق النبوية التعليمية وطرائق التعليم فى القرن 21
| العنوان بلغة أخرى: | Prophetic and Educational Methods in the 21st Century |
|---|---|
| المصدر: | أماراباك |
| الناشر: |
الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج11, ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الولايات المتحدة الامريكية |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 51 - 72 |
| ISSN: | 2161-3621 |
| رقم MD: | 1053381 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | science EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يتناول هذا البحث دلالات الطرائق التدريسية من السنة الشريفة وذلك سعيا إلى تأصيلها من الأحاديث النبوية الشريفة. استخدمت الباحثة المنهج الاستقرائي التحليلي التأملي في تتبع أحاديث الرسول المعلم صلى الله عليه وسلم التي وردت فيها دلالة وإشارة على طرائق التعليم والتعلم. ومن النتائج التي توصلت إليها الباحثة أن طرائق القرن الحادي والعشرين قد أرسيت أصولها من قبل 1400 سنة على يد النبي المعلم محمد بن عبد الله عليه أفضل الصلاة وأجل التسليم، كذلك بينت هذ الدراسة تكامل الطرائق المحمدية وتداخلها في الموقف الواحد. أوصت الباحثة بضرورة إجراء المزيد من الدراسات في السيرة النبوية والاستفادة من هذا المعي النقي الفياض. This research deals with the semantics of teaching methods from the sunnah to root them from the hadiths of the prophet. The researcher used the inductive analytical and contemplative approach to follow the hadiths of the Prophet, in which there was an indication and references of the teaching and learning methods. Among the results reached by the researcher is that the methods of the twenty-first century have been established originally 1400 years ago by the Prophet Muhammad Muhammed bin Abdullah, peace be upon him, also this study showed the complementarity of Muhammadiyah methods and their overlapping in one situation. The researcher recommended the necessity of conducting more studies in the prophetic biography and to benefit from this pure, overflowing spring. |
|---|
