عناصر مشابهة
طبيعة الخدمات النفسية الموجهة لتلاميذ الطور الثانوي في ضوء حاجاتهم الإرشادية
| المصدر: | المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ماليزيا |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 719 - 727 |
| رقم MD: | 1051720 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تتزامن مرحلة التعليم الثانوي وفترة المراهقة الوسطى، حيث تتميز بالكثير من التغيرات السريعة على كل الأصعدة النفسية، البيولوجية، العقلية، العاطفية والاجتماعية، والتي تجعل المراهق يعاني من سوء التوافق بسبب متطلبات هذه المرحلة الحرجة، وكذا حاجاته المتزايدة وأسئلته الكثيرة عن مستجدات وأمور الحياة العلمية والاجتماعية، فيلجأ في أغلب الأحيان إلى جماعة رفاقه وأقرانه، وقد يتفاجأ بوجود أخصائي في الإرشاد النفسي بمؤسسته التربوية نظرا لنقص الإعلام على مستوى الثانويات وجهل التلاميذ لوظيفة وطبيعة عمل أخصائي الإرشاد النفسي. وفي هذه الورقة البحثية سنحاول التعرف على طبيعة الخدمات النفسية الموجهة لتلاميذ الطور الثانوي في الجزائر في ضوء حاجاتهم الإرشادية (النفسية، التربوية، والاجتماعية)، وذلك استنادا إلى واقع الممارسة النفسية والإرشادية في الجزائر، وكذا إلى تحليل نتائج جملة من الدراسات الميدانية. |
|---|
