عناصر مشابهة
درجة فاعلية المديرين في قيادة التغيير اللازمة للتسيير الإداري والبيداغوجي في المدارس الابتدائية بمدينة المسيلة من وجهة نظرهم
| المصدر: | المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ماليزيا |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 204 - 221 |
| رقم MD: | 1051526 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة التعرف على درجة فاعلية المديرين في قيادة التغيير اللازمة للتسيير الإداري والبيداغوجي في بعض المدارس الابتدائية بمدينة المسيلة من وجهة نظرهم.، وأثر كل من سنوات الخدمة، المؤهل العلمي على درجة التقدير، ولتحقيق ذلك تم تطوير استبانة تقيس ذلك، طبقت على عينة مكونة من (66) مديرا ومديرة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- درجة فاعلية المديرين في قيادة التغيير اللازمة للتسيير الإداري والبيداغوجي في بعض المدارس الابتدائية في بمدينة المسيلة من وجهة نظرهم متوسطة.كما بينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية فاعلية المديرين في قيادة التغيير اللازمة للتسيير الإداري والبيداغوجي في بعض المدارس الابتدائية في بمدينة المسيلة من وجهة نظرهم في مجالات الأداة ككل بإستثناء محور التخطيط وجدت فروق ولصالح الأقل من 5 سنوات. وكذا وجود فروق ذات دلالة إحصائية فاعلية المديرين في قيادة التغيير اللازمة للتسيير الإداري والبيداغوجي في بعض المدارس الابتدائية في بمدينة المسيلة تعزى إلى متغير المؤهل العلمي ولصالح حملة الليسانس. |
|---|
