عناصر مشابهة
متطلبات توظيف القيادة الإبداعية مدخلا لإصلاح وتطوير التعليم فى مصر
| العنوان بلغة أخرى: | Requirements of Employing Creative Leadership as an Input to the Reform and Development of Education in Egypt |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع222 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 239 - 262 |
| DOI: | 10.21608/MRK.2020.100821 |
| رقم MD: | 1050891 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف إلى أدبيات القيادة الإبداعية والتعرف إلى أدبيات إدارة الأزمات والوقوف على أهم السيناريوهات التي يمكن للقيادة الإبداعية استخدامها لإصلاح وتطوير التعليم في مصر. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة حول التصور المقترح لإصلاح وتطوير التعليم في مصر وتكونت العينة من(235) فرد (100) مدير من المراحل التعليمية المختلفة المعلمين (15) من أساتذة الجامعات و(20) من الإعلاميين والمؤسسات الدينية والسياسيين(100) من شرائح المجتمع المدني، والجمعيات الأهلية وأعضاء لجنة التعليم بمجلس النواب. وجاءت نتائج الدراسة مقترحة أن تقوم إدارة المدارس بالتعاون مع كليات التربية بعمل اختبار ذكاء للمتقدمين لهذه المرحلة وتخصص فصول للطلاب الأكثر ذكاء، وعمل برامج تدريبية لمدراء المدارس وتطبيق برامج الأمن والسلامة في المدارس، وضرورة قيام وزارة التربية والتعليم بتوظيف متطلبات القيادة الإبداعية لإصلاح التعليم وتطويره، وأوصى البحث أنه ينبغي الاهتمام بالقيادة والإبداع بالمراحل التعليمية المختلفة وإعطاء المديرين حرية اتخاذ القرار والاهتمام بتطوير التعليم في جميع النواحي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
