عناصر مشابهة
جودة المدرسة الفعالة: معاييرها – علاقاتها – إدارتها
| المصدر: | مجلة المعرفة التربوية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية لأصول التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج7, ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 178 - 195 |
| ISSN: | 2314-7369 |
| رقم MD: | 1049661 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03099nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1787188 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a رسمي، محمد محمد حسن |q Rasmi, Mohammed Mohammed Hasan |e مؤلف |9 469861 | ||
| 245 | |a جودة المدرسة الفعالة: |b معاييرها – علاقاتها – إدارتها | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لأصول التربية |c 2019 |g يوليو | ||
| 300 | |a 178 - 195 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البحث إلى التعرف على جودة المدرسة الفعالة... معاييرها، وعلاقتها، وإدارتها. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن، المدرسة الفعالة، ومنهج تحليل النظم، والجودة، والمعايير. استخدم البحث المنهج الوصفي. واشتمل على ثلاثة محاور، تناول المحور الأول ماهية معايير المدرسة الفاعلة وخصائصها ومنها، تمثل المدرسة الفعالة أساسًا للإصلاح التربوي؛ حيث تحدد مواصفات الجودة والامتياز لكل من العاملين والمؤسسات التعليمية على مختلف أنواعها، وتحدد البرامج التعليمية التي تستحق الاعتماد وتضمن استمرار جودتها وجودة مخرجتها. وأشار المحور الثاني إلى تصنيف معايير المدرسة الفعالة وسبل مقارنتها وتضمن جودة التشريعات واللوائح، والموارد المالية، والموارد البشرية، والإدارة، والبرامج الدراسية، وبيئة التعليم والتعلم، والمخرجات المؤسسية. وتطرق المحور الثالث إلى خصائص مدير المدرسة الفعالة ومنها، القدرة على تطوير وزيادة روح التعاون وروح الفريق والالتزام بها؛ فارتباط الأفراد العاطفي والعقلي في العمل كفريق تعتبر من أهم الصفات التي تساهم في رفع مستوي الإنتاج لدى المؤسسات، والقدرة على التخطيط الجيد والإعداد لمواجهة المواقف غير المتوقعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a الجودة |a المدرسة الفعالة |a الإدارة المدرسية |a الإدارة التعليمية | ||
| 700 | |a اليعقوب، عفاف خليل إبراهيم |e م. مشارك |9 568487 | ||
| 700 | |a عبدالبر، نسمة عبدالرسول |g AbdelBar, Nesma Abdel Rasol |e م. مشارك |9 507997 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e Educational Knowledge |f Maġallaẗ Al-Maʿrifa Al-Tarbawyā |l 014 |m مج7, ع14 |o 1486 |s مجلة المعرفة التربوية |v 007 |x 2314-7369 | ||
| 856 | |u 1486-007-014-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1049661 |d 1049661 | ||
