عناصر مشابهة
فعالية برنامج تدريبي قائم على تقنية الإنفوجرافيك في خفض الكمالية العصابية لدى طالبات الدراسات العليا الفائقات بكلية التربية جامعة بيشة
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of an Infographic Skills-Based Training Program in Reducing Neurological Perfection of Outstanding Female Graduate Students in the Faculty of Education at Bisha University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية |
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع184, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 433 - 495 |
| DOI: | 10.21608/JSREP.2019.78318 |
| ISSN: | 1110-323X |
| رقم MD: | 1048281 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The current study aimed to determine the effectiveness of using a training program based on infographic skills in reducing neurological perfection among Outstanding female graduate students. The researchers prepared a measure of neurological perfection and Aquestionnaire to measure the degree of the possession of infographic skills by the research group to validate the study objective. The study tools were applied to an exploratory sample consisting of (40) from the Bisha University' graduate students, honesty and consistency were calculated for the study tools. Then, the tools were applied permanently to a basic sample consisting of (20) outstanding female graduate students, The study used the quasi- experimental method, approach has aone-group design "Application before and After", and the study reached that there are statistically significant differences at the level (0.05) between the mean scores of the sample individuals in" high standards dimension of performance, the anxiety dimension of the evaluation of others, the postponement of the tasks" on the neurological perfection scale before and after applying the program in the direction of dimensional measurement هدف البحث الحالي إلى تحديد فاعلية استخدام برنامج تدريبي قائم على مهارات الإنفوجرافيك في خفض الكمالية العصابية لدى طالبات الدراسات العليا الفائقات دراسيا، وللتحقق من هدف البحث قامت الباحثتان بإعداد مقياس للكمالية العصابية، واستبيان لقياس مدى امتلاك عينة البحث لمهارات التعامل مع برامج الإنفوجرافيك، وقد تم تطبيق أدوات الدراسة على عينة استطلاعية مكونة من (40) طالبة من طالبات الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة بيشة، وتم حساب الصدق والثبات لأدوات الدراسة، وطبقت الأدوات بشكل نهائي على عينة أساسية مكونة من (20) طالبة من طالبات الدراسات العليا الفائقات دراسيا بكلية التربية جامعة بيشة، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة "تطبيق قبلي وبعدي" وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أفراد العينة في أبعاد" المعايير المرتفعة للأداء، القلق من تقييم الآخرين، القلق من الخطأ، أرجاء المهام)، على مقياس الكمالية العصابية قبل وبعد تطبيق البرنامج في اتجاه القياس البعدي |
|---|
