عناصر مشابهة
قراءة في المدرسة النسوية وتياراتها
| المصدر: | آفاق سياسية |
|---|---|
| الناشر: |
المركز العربي للبحوث والدراسات
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 28 - 44 |
| رقم MD: | 1046040 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | استعرض المقال موضوع بعنوان قراءة في المدرسة النسوية وتياراتها. تناول المقال عدة نقاط، عرضت الأولى مقدمة عن بدايات ظهور الحركة النسوية. بدأت الكتابات النسوية تأخذ اهتمام وتحليل العديد من الباحثين السياسيين منذ منتصف القرن العشرين، حيث ظهرت العديد من الكتابات التي تعرض توجهاً فكرياً مختلفاً، وبدأت هذه الكتابات تأخذ شهرة واسعة على الصعيد الدولي مع نجاح المدرسة النسوية في طرح العديد من الرؤى والمفاهيم الجديدة. وأوضحت النقطة الثانية الأهداف الرئيسية للمدرسة النسوية. وبينت النقطة الثالثة المفاهيم الرئيسية التي قدمتها المدرسة النسوية، واشتملت على الجندر (النوع الاجتماعي)، وتمكين المرأة. وأشارت النقطة الرابعة إلى الموجات الثلاث للنسوية. واقتضت النقطة الخامسة على رؤية المدرسة النسوية للدولة والمجتمع. واهتمت النقطة السادسة بانتقادات المدرسة النسوية، وظهور المدارس النسوية المتفرعة. واختتم المقال بالإشارة إلى أن الفكر النسوي يخضع في كل مرحلة جديدة لمزيد من التحديث. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
