عناصر مشابهة

مسرح الطفل في الجزائر

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: سماش، سيد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:ع9
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2016
الصفحات:303 - 318
DOI:10.46316/1676-000-009-015
ISSN:2352-989X
رقم MD:1044404
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02783nam a22002297a 4500
001 1781859
024 |3 10.46316/1676-000-009-015 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a سماش، سيد أحمد  |g Samash, Sayed Ahmed  |e مؤلف  |9 437511 
242 |a Children's Theater in Algeria 
245 |a مسرح الطفل في الجزائر 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية  |c 2016 
300 |a 303 - 318 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الورقة إلى التعرف على مسرح الطفل في الجزائر. إن الطفل هو رجل الغد، وتحقيق ذلك يستدعى منا العمل على وضع الأسس اللازمة لتكوين وتنشئة طفل يملك كل القدرات التي تخوله لأن يكون هذا الرجل، ولذا كانت القيم الأخلاقية والتربوية هي أول ما يجب غرسه في هذا الطفل. وتناولت الورقة مفهوم مسرح الطفل ومراحل ظهور مسرح الطفل في الجزائر، والتراث، وخصائص التوظيف الأسطوري في مسرح الطفل، وخصائص توظيف الحكاية الشعبية في مسرح الطفل، الموضوعات المسرحية الموجهة للطفل في الجزائر، وواقع الكتابة المسرحية للطفل في الجزائر. اختتمت الورقة بالتأكيد على أن ظهور مسرح الطفل في الجزائر لم يكن بالشيء الهين وعبر مراحل صعبة، ولكنها لم تكن عائقاً في تألق هذا الفن في مجموعة من الأعمال الفنية الشهيرة والمعروفة خلال جيل بأكمله، وكذا مجموعة من الرواد الذين ساهموا بكل جهد في إعطاء بصمتهم التي بقية راسخة لأجيال. وأوصت الورقة بتجنب الأصوات ذات الصعوبة النطقية، وكذا الكلمات ذات الأصوات المتناظرة، والعمل على تجنب الكلمات الطويلة، والصيغ الصرفية المعقدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a مسرح الطفل  |a الثقافة الجزائرية  |a الطفل الجزائري  |a التقنيات الحديثة 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |6 Sport Sciences  |c 015  |e The Professional  |f Al-muḥtarif  |l 009  |m ع9  |o 1676  |s مجلة المحترف  |v 000  |x 2352-989X 
856 |u 1676-000-009-015.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1044404  |d 1044404