عناصر مشابهة
العوامل المؤثرة في سلوك استخدام الانترنيت لدى طلبة الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: | Factors Affecting Internet Use Behavior at University Students |
|---|---|
| المصدر: | حوليات آداب عين شمس |
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج47 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 201 - 230 |
| DOI: | 10.21608/AAFU.2019.58903 |
| ISSN: | 1110-7227 |
| رقم MD: | 1043464 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The Purpose of this study is to diagnose factors that effect Baghdad behavioral student to use internet. A sample of (437) student users of University staff was taken in the study and were analyzed by using path analyze. The study concluded that there is a set of affecting correlation. It was founded that exogenous variables (gender, income, perceived fun, Perceived usefulness, Image, and ease of use) has significant effect on endogenous (behavioral intention). The result of analysis indicated that image hopeful gained users comes first, ease of use secondly, perceived fan and perceived usefulness on (dependent variables (daily internet usage and diversity of internet usage. Implication of these result are discussed. The study ended with recommendation stress the importance of such factors and the need of exploiting them to enhance internet use. تهدف الدراسة إلى تشخيص العوامل المؤثرة لسلوك طلبة الجامعة باستخدام الأنترنيت وقد جمعت البيانات عن طريق استمارة محكمة ومختبرة طورت لهذا الغرض، وتم إعدادها من قبل (الزيادي، 2009) بعد التأكد من صلاحيتها على عينة البحث والخصائص السيكومترية لها. وبلغت عينة الدراسة (437) طالب وطالبة ممن يرتادون مراكز خدمة الأنترنيت المنتشرة في الوحدات الجامعية، وحللت البيانات باستخدام أسلوب تحليل المسار، وتوصلت إلى وجود عدد من علاقات التأثير. فقد أثرت متغيرات الدراسة الخارجية (الجنس، والدخل الشهري، والفائدة، وسهولة الاستخدام، والمكانة، والمتعة) تأثيرا معنويا في المتغير الداخلي النوايا للإتيان بالسلوك، ولم يؤثر (المستوى التعليمي والعمر) معنويا. وخلصت الدراسة إلى وجود تأثير لـــــ (النوع الاجتماعي (الجنس)، والمستوى التعليمي، والدخل الشهري، والفائدة، وسهولة الاستخدام، والمكانة، والمتعة، والنوايا للإتيان بالسلوك) على المتغير التابع ببعديه (وقت الاستخدام وتنويعه) فيما لم يؤثر العمر في وقت الاستخدام، ولم يظهر تأثير معنوي للدخل الشهري والعمر على تنويع الاستخدام. ونوقشت خلال مسار الدارسة دلالات ومضامين هذه العوامل، ثم اختتمت بالتوصيات التي ترى الدراسة أنها جديرة بالقراءة المستنيرة في تعزيز استخدام الأنترنيت في الجامعة. |
|---|
