عناصر مشابهة
المتطلبات التعليمية لبناء الشخصية المصرية في مواجهة بعض التحديات المعاصرة: من وجهة نظر الخبراء
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع9, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 281 - 324 |
| DOI: | 10.21608/JFUST.2018.83555 |
| ISSN: | 2682-4523 |
| رقم MD: | 1042988 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | The aim of the research is to identify the Egyptian character concept and to monitor the characteristics of continuity and change in the structure of the Egyptian character before and after the revolution of 25 January 2011, and to identify the challenges facing the contemporary Egyptian character and pose a danger to them. The researcher followed the descriptive approach in monitoring and analyzing the contemporary challenges and searching for the educational requirements necessary for building the contemporary Egyptian character by reviewing what was written about it in the educational literature and through the opinions of experts in educational, social and psychological sciences about this Educational and procedures requirements necessary to achieve them. هدف البحث إلى تعرف مفهوم الشخصية المصرية ورصد ملامح الاستمرارية والتغير في بنية الشخصية المصرية قبل وبعد ثورة 25 يناير ٢٠١١، وتحديد التحديات المعاصرة التي تواجه الشخصية المصرية وتشكل خطرا عليها، ومن ثم التعرف إلى المتطلبات التعليمية اللازمة لبناء الشخصية المصرية في ضوء ما تواجهه من تحديات، وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي في رصد وتحليل التحديات المعاصرة والبحث عن المتطلبات التعليمية اللازمة لبناء الشخصية المصرية المعاصرة من خلال استعراض ما كتب عن ذلك في الأدب التربوي ومن خلال آراء الخبراء في مجال العلوم التربوية والاجتماعية والنفسية حول هذه المتطلبات والآليات التربوية اللازمة لتحقيقها. |
|---|
