عناصر مشابهة
مشكلات البحث التربوي في مصر: دراسة تحليلية
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع11, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 91 - 125 |
| DOI: | 10.21608/JFUST.2019.83009 |
| ISSN: | 2682-4523 |
| رقم MD: | 1040834 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "هدفت الدراسة إلى التعرف على مشكلات البحث التربوي في مصر، دراسة تحليلية. قُسمت الدراسة إلى عدة عناصر، عرض العنصر الأول مشكلات ترجع إلى ظروف نشأة وتطور البحث التربوي. وتناول العنصر الثاني مشكلات ترجع إلى طبيعية التربية كعلم، واشتمل على تعقد مادة الدراسة، وصعوبة ملاحظة الظواهر الاجتماعية، والظواهر الاجتماعية أقل قابلية للتكرار، وعلاقة الباحثين بمادة الدراسة، وصعوبة إجراء التجارب في العلوم الاجتماعية، ومشكلات القياس. واستعرض العنصر الثالث مشكلات ترجع إلى طبيعية العملية التربوية والبحث التربوي، وفيه الاعتبارات الأخلاقية، واضطراب مفهوم التربية، وعدم ثبات المجتمع، وتعقد مشكلات البحث، وغلبه الأبعاد الذاتية. وتناول العنصر الرابع مشكلات ترجع لعلاقة البحث التربوي بالسياسات والممارسات التعليمية، وأشتمل على أزمة ثقة، وأزمة طلب، وأزمة سوء الاتصال، وغياب نظام الأولويات في البحث التربوي، وإهمال البحث في ديناميات اتخاذ القرار، وعدم الربط بين النظرية والتطبيق. وتضمن العنصر الخامس مشكلات ترجع إلى القائمين بعملية البحث، واشتمل على مشكلات البحث التربوي من وجهة نظر الطلاب الباحثين، ومشكلات البحث التربوي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
