عناصر مشابهة
استخدام تقنية الإنفوجرافيك وتأثيرها على بعض نواتج التعلم علي جهاز عارضة التوازن
| المصدر: | مجلة تطبيقات علوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع101 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 234 - 251 |
| DOI: | 10.21608/JAAR.2019.83996 |
| ISSN: | 2357-0032 |
| رقم MD: | 1040775 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | "ركز البحث على استخدام تقنية الانفوجرافيك وتأثيرها على بعض نواتج التعلم على جهاز عارضة التوازن. قدم البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الانفوجرافيك ونواتج التعلم، وأعتمد البحث على المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين، وبلغ حجم العينة (30) طالبة خضعت لأسلوب الشرح اللفظي وأداء النموذج العملي (الأسلوب التقليدي في التعليم)، و(30) طالبة خضعت لاستخدام تقنية الانفوجرافيك في التعليم، طبقت عليهم جهاز رستاميتر، ميزان طبى، شريط قياس طول، مسطرة مدرجة، ساعة إيقاف، كرة طبية، جهاز عارضة توازن منخفض وأخر قانوني، مقاعد، مراتب، جهاز كمبيوتر، شاشة عرض، برامج تصميم الانفوجرافيك، مقياس مستوي الأداء المهارى، البرنامج التعليمي باستخدام تقنية الانفوجرافيك، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها تفوق البرنامج التجريبي باستخدام تقنية الانفوجرافيك عن الأسلوب التقليدي المتبع في تعلم المهارات المنهجية المقررة على جهاز عارضة التوازن ومجتوى التحصيل المعرفي، وأختتم البحث بالإشارة إلى مجموعة من التوصيات ومن أهمها استخدام تقنية الانفوجرافيك في تصميم البرامج التعليمية لتدريس مهارات جهاز عارضة التوازن. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
