عناصر مشابهة

فاعلية التعلم بالمقتربات الخططية على تطوير أداء المهارات الهجومية والتفكير الخططي في الثلث الهجومي لناشئي كرة القدم

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة تطبيقات علوم الرياضة
الناشر: جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
المؤلف الرئيسي: حسن، حسن إبراهيم علي (مؤلف)
المجلد/العدد:ع95
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:30 - 45
DOI:10.21608/JAAR.2018.83838
ISSN:2357-0032
رقم MD:1040699
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدف البحث إلى التعرف على فاعلية التعلم بالمقتربات الخططية على تطوير أداء المهارات الهجومية والتفكير الخططي في الثلث الهجومي لناشئي كرة القدم. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في ميزان طبي، والرستاميتر، والسجلات الإدارية، واختبار القدرات العقلية المصفوفات المتتابعة، واختبار القدرات البدنية، واختبار وسائل تنفيذ الأداء الهجومي، واختبار المهارات الهجومية، واختبار التفكير الخططي في الثلث الهجومي، البرنامج التدريب المقترح، وتم تطبيقها على عينة من ناشئ كرة القدم الجدد تحت سن (15) سنة، والبالغ قوامها (26) لاعب. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة بين القياسين القبلي والقياس البعدي في المجموعة التجريبية في الأداءات المهارية الهجومية والتفكير الخططي في الثلث الهجومي، ووجود فروق بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الأداءات المهارية الهجومية والتفكير الخططي لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج أوصى بضرورة تطبيق تمرينات المقتربات الخططية في الثلث الهجومي لما لها من فاعلية على تطوير المهارات الهجومية والتفكير الخططي لناشئي كرة القدم تحت سن (15) سنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022