عناصر مشابهة
الخصائص السيكومترية لمقياس الذاكرة العاملة السمعية لدى الأطفال زارعي القوقعة
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: |
المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع63, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 142 - 174 |
| ISSN: | 1110-4406 |
| رقم MD: | 1037375 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن الخصائص السيكومترية لمقياس الذاكرة العاملة السمعية لدى الأطفال زارعي القوقعة. معتمدا على المنهج الوصفي التحليلي. تمثلت أداة البحث في مقياس الذاكرة العاملة السمعية، طبقت على عينة قوامها (45) طفلا من الصم زارعي القوقعة من مدرسة صلاح الدين بمصر الجديدة، وجمعية نداء لضعاف السمع، ووحدة التخاطب بمستشفى جامعة الزقازيق. توصل البحث إلى مجموعة من النتائج نذكر من أهمها أن جميع القيم (معاملات الارتباط) دالة إحصائيا عند مستوى (01, أو 05,) وهذا يعني صدق مقياس الذاكرة العامة السمعية. مختتما بمجموعة من التوصيات نذكر من أهمها ضرورة الاهتمام بزارعي القوقعة واتباع الاستراتيجيات المناسبة للتعامل معهم، إلى جانب تدريب المعلمين بالمدارس على كيفية وطرق التدريس والتعامل مع الأطفال زارعي القوقعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
