عناصر مشابهة
واقع استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة التابعة لمنطقة شمال الرياض
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع220 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 183 - 269 |
| DOI: | 10.21608/MRK.2020.100129 |
| رقم MD: | 1036848 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة التابعة لمنطقة شمال الرياض. تكونت عينة الدراسة من (44) من معلمات مدارس المرحلة المتوسطة التابعة لمنطقة شمال مدينة الرياض. تمثلت أداة الدراسة في الاستبانة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها، هناك موافقة بين أفراد عينة الدراسة على أن المعلمات يستخدمن الحاسب الآلي في عرض الدروس، كما أن هناك موافقة بشدة بين أفراد عينة الدراسة على أن التعليم الإلكتروني يوفر الوقت والجهد، وهناك موافقة بين أفراد عينة المشروع على أن زيادة التركيز على المعلمة من معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية. وجاءت الدراسة بعدة توصيات أهمها، تثقيف وتوعية المعلمات بمفهوم التعليم الإلكتروني. واختتمت الدراسة بعدة مقترحات أهمها، دراسة واقع استخدام التعليم الإلكتروني في المؤسسات التعليمية التي اعتمدت خططها على برامج التعليم الإلكتروني في المملكة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
