عناصر مشابهة
الأسطح الطباعية في تعزيز التكامل الحسي للأطفال المكفوفين
| العنوان بلغة أخرى: | Printing Surfaces in Enhances Sensory Integration for Blind Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع |
| الناشر: |
كلية الإمارات للعلوم التربوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع48 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الإمارات |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 378 - 396 |
| DOI: | 10.33193/JALHSS.48.24 |
| ISSN: | 2616-3810 |
| رقم MD: | 1035410 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يتناول البحث الأسطح الطباعية وكيفية الاستفادة منها في تعزيز التكامل الحسي لدى الأطفال المكفوفين، من خلال تشكيل ملامس وأبعاد متعددة، تضيف إلى العمل الفني الطباعي نوعا من التشكيل المتفرد بنوعه، وتؤكد على القيمة الجمالية والوظيفية فيه، وقد تلخصت مشكلة البحث في التساؤل التالي: ما إمكانية السطح الطباعية متعددة الملامس في تعزيز التكامل الحسي لدى الأطفال المكفوفين؟ كما يهدف البحث إلى تشكيل أسطح طباعية متعددة الملامس تعزز التكامل الحسي لدى الأطفال المكفوفين، وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي بأسلوب تحليلي، حيث يتضمن البحث تحليلا لأعمال فنية ذو أبعاد ملمسية حقيقية بالأسطح الطباعية، وتعزز التكامل الحسي لدى الأطفال المكفوفين. ومن نتائج البحث أن التوليف بين التقنيات والأساليب الطباعية وبين المعالجات التشكيلية المتعددة، يحقق حلول تشكيلية للملامس الحقيقية التي تواكب الفن المعاصر وتعزز التكامل الحسي لدى الأطفال المكفوفين، والذي بدوره يتم من خلال إثراء المدرك الحسي وتطوير مهارة استخدام حاسة اللمس كوسيلة تعرف الكفيف على البيئة المحيطة من حوله. وتوصى الباحثة بالإفادة من الدراسة الحالية في تشكيل الأسطح الطباعية متعددة الملامس والمعالجات التشكيلية القائمة على تعزيز التكامل الحسي للأطفال المكفوفين بالمدارس والمعاهد والجمعيات المتخصصة بالمكفوفين في المملكة العربية السعودية، وفي العالم أجمع. The research deals with the printing surfaces in enhances sensory integration for blind children by forming multiple texture and dimensions, that adds to the print artwork a kind of unique composition, and it emphasizes the aesthetic and functional value of it. The research problem was summarized in the following question: What is the potential for multi-touch printing surfaces to enhance sensory integration in blind children? The research also aims to form multi-touch surfaces that enhance sensory integration in blind children, and it followed the descriptive approach in an analytical way, that includes an analysis of works of art with real touch dimensions on the printing surfaces. One of the results of the research is that the synthesis between printing techniques and fine art Formulations achieves formative solutions for real touches that keep up with contemporary art, and enhance sensory integration in blind children, Which in turn is enriched by sensory perception, and develop the skill of using the sense of touch as a means of identifying the blind to the surrounding environment. The researcher recommends the use of the current study in the formation of multiple print surfaces based on enhancing sensory integration of blind children in schools, institutes and specialized associations for the blind in Saudi Arabia and all over the world. |
|---|
