عناصر مشابهة
فاعلية برنامج إرشادي فى تنمية التفكير القائم على الحكمة لدي الطلاب المتفوقين دراسياً بالمرحلة الثانوية
| المصدر: | المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 137 - 158 |
| ISSN: | 2537-0103 |
| رقم MD: | 1035387 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03202nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1772703 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 561190 |a عبدالرازق، محمود محمد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج إرشادي فى تنمية التفكير القائم على الحكمة لدي الطلاب المتفوقين دراسياً بالمرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |c 2019 | ||
| 300 | |a 137 - 158 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "كشف البحث عن فاعلية برنامج إرشادي في تنمية التفكير القائم على الحكمة لدى الطلاب المتفوقين دراسيًا بالمرحلة الثانوية. قدم البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الطلاب المتفوقون دراسيًا، التفكير القائم على الحكمة، واقتضت طبيعة البحث الاعتماد على المنهج التجريبي، وبلغت حجم العينة (23) طالبًا من المتفوقين دراسيًا بالمرحلة الثانوية العامة بمحافظة الإسكندرية تراوحت أعمارهم بين (16-18) عامًا من الحاصلين على (97%) من مجموع الدرجات الكلية في الشهادة الإعدادية، وطبقت عليهم مقياس التفكير القائم على الحكمة للطلاب المتفوقين دراسيًا بالمرحلة الثانوية، والبرنامج الإرشادي بما يتضمنه من جلسات وفنيات، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج ومن أهمها وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات الطلاب في لقياسين القبلي والبعدي على مقياس التفكير القائم على الحكمة لصالح القياس البعدي، واختتم البحث بعرض مجموعة من التوصيات ومن أهمها الاستغلال الأمثل للمهارات العقلية والذكاء بأنواعه لدى الطلاب المتفوقين دراسيًا والعمل على تنميته بكافة السبل الممكنة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a المتفوقون |a التعليم الثانوي |a المؤسسات التربوية |a التفكير | ||
| 700 | |a النجار، سميرة أبو الحسن عبدالسلام |g Abd-Alsalam, Samira Abu Alhassan |e م. مشارك |9 412353 | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 005 |e International Journal of Arts, Humanities and Social Sciences |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ lil al-ādāb wa al-ՙulūm al-iِnsāniyaẗ |l 019 |m ع19 |o 1815 |s المجلة الدولية للآداب والعلوم الانسانية والاجتماعية |v 000 |x 2537-0103 | ||
| 700 | |a إبراهيم، فيوليت فؤاد |g Ibrahim, Violet Fuad |e م. مشارك |9 54428 | ||
| 856 | |u 1815-000-019-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1035387 |d 1035387 | ||
