عناصر مشابهة
المدرسة الخضراء المستدامة وثقافة التربية البيئية: نماذج عالمية وعربية حول المدرسة الخضراء
| العنوان بلغة أخرى: | Sustainable Green School and Environmental Education Culture: International and Arab Models Around the Green School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة علوم الإنسان والمجتمع |
| الناشر: |
جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 155 - 179 |
| DOI: | 10.37136/2000-008-001-009 |
| ISSN: | 2253-0347 |
| رقم MD: | 1034714 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تعتبر المباني الخضراء أحد آليات حماية البيئة والتي تمتد لمنشآت عدة منها المدرسة الخضراء التي تهدف إلى تزويد المتمدرس بقيم بيئية وتربوية واجتماعية هادفة تمكنه من التفاعل بها في مختلف الميادين الاجتماعية والمواقف المتعددة تجعل منه فردا محبا للطبيعة محافظا عليها، وهذا ما تم التماسه في مدارس عديدة مثل المدرسة الخضراء في إندونيسيا والصين ودبي وغيرها التي تحقق التنمية المستدامة للمجتمع وللنظام التربوي. وعليه توصلت الدراسة إلى أن المدارس الخضراء أحد أبرز آليات تشكيل ثقافة المحافظة على البيئة والطبيعة من خلال العيش وسط مجال أخضر تعليمي. GREEN BUILDINGS ARE ONE OF THE ENVIRONMENTAL PROTECTION MECHANISMS THAT EXTEND TO SEVERAL FACILITIES, INCLUDING THE GREEN SCHOOL, WHICH AIMS AT PROVIDING THE STUDENTS WITH ENVIRONMENTAL, EDUCATIONAL AND SOCIAL VALUES THAT ENABLE THEM TO INTERACT IN DIFFERENT SOCIAL FIELDS AND POSITIONS, MAKING THEM A NATURAL LOVER OF NATURE. GREEN SCHOOLS IN INDONESIA, CHINA, DUBAI AND OTHERS THAT ACHIEVE THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF THE SOCIETY AND THE EDUCATIONAL SYSTEM. THEREFORE, THE STUDY FOUND THAT GREEN SCHOOLS ARE ONE OF THE MOST IMPORTANT MECHANISMS FOR THE FORMATION OF A CULTURE OF CONSERVATION OF ENVIRONMENT AND NATURE THROUGH LIVING IN A GREEN EDUCATIONAL FIELD. |
|---|
