عناصر مشابهة
مدى استخدام طلبة مرحلة الليسانس بقسم الوثائق والمكتبات بكلية اللغة العربية بأسيوط جامعة الأزهر لمصادر المعلومات الإلكترونية
| المصدر: | مجلة كلية اللغة العربية بأسيوط |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بأسيوط
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع38, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 524 - 569 |
| DOI: | 10.21608/JFLA.2019.53826 |
| ISSN: | 2536-9083 |
| رقم MD: | 1032220 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "كشفت الدراسة عن مدى استخدام طلبة مرحلة الليسانس بقسم الوثائق والمكتبات بكليات اللغة العربية بأسيوط جامعة الأزهر لمصادر المعلومات الإلكترونية. وتكون مجتمع الدراسة من طلاب مرحلة الليسانس بقسم الوثائق والمكتبات بكلية اللغة العربية بأسيوط بجامعة الأزهر لمصادر المعلومات الإلكترونية والبالغ عددهم (110) طالب. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الميداني. وتكونت أدوات الدراسة من (الاستبيان، الملاحظة، والمقابلات). وأشارت الدراسة إلى مفهوم مصادر المعلومات الإلكترونية. وأوضحت مدى توافر معلومات للطلاب عن المصادر الإلكترونية. وعرضت استخدام الطلاب لمصادر المعلومات الإلكترونية. وذكرت أنواع مصادر المعلومات الإلكترونية التي يستخدمها الطلاب. وعرضت مبررات استخدام مصادر المعلومات الإلكترونية من جانب الطلاب. واشتملت أهمية مصادر المعلومات الإلكترونية من وجهة نظر الطلاب. وتطرقت على تقييم الطلاب لما يحصلون عليه من معلومات من مصادر المعلومات الإلكترونية. وأشار إلى تخصص الطلاب ودوره في استخدام مصادر المعلومات الإلكترونية. وإتاحة القسم لمصادر المعلومات الإلكترونية بدرجة كافية. وبين أهم الصعوبات التي تواجه الطلاب عند استخدامهم مصادر المعلومات الإلكترونية. وأكدت نتائج الدراسة على أهمية مصادر المعلومات الإلكترونية بالنسبة للطلاب تختلف بدرجة كبيرة بين مراتب الاختيار، وبينت أن تقييم الطلاب لمصادر المعلومات الإلكترونية مختلف. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام باقتناء المصادر الإلكترونية للمعلومات الملائمة بالمكتبات الجامعية ومكتبات الأقسام. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
