عناصر مشابهة
أثر إثراء مقرر التربية الفنية بمفاهيم وعناصر التراث الشعبي الفلسطيني في تنمية التذوق الفني لدى طالبات الصف الثامن
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Enrichment the Textbook of Art with the Concepts of Palestinian National Heritage on the Artistic Appreciation of Eight Grade Students |
|---|---|
| الناشر: |
غزة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 1031603 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فعالية إثراء مقرر التربية الفنية بمفاهيم وعناصر التراث الشعبي الفلسطيني في تنمية التذوق الفني لدى طالبات الصف الثامن الأساسي. أدوات الدراسة: لتحقيق الهدف من الدراسة قامت الباحثة بتصميم بطاقة تقييم منتج لقياس التذوق الفني لدى طالبات الصف الثامن الأساسي. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من طالبات الصف الثامن الأساسي في مدرسة بنات جباليا الإعدادية "ب" والتابعة لوكالة الغوث الدولية وعددهم (42) طالبة يمثلون المجموعة التجريبية. منهج الدراسة: استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة لتطبيق أداة الدراسة. أهم نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لبطاقة تقييم المنتج لصالح التطبيق البعدي. أهم توصيات الدراسة: في ضوء ما توصلت له الباحثة من نتائج فقد أوصت بضرورة تضمين كتب التربية الفنية لعناصر التراث الشعبي الفلسطيني في المراحل المختلفة وإثرائها بما يخدم مقرر التربية الفنية. |
|---|
