عناصر مشابهة
تصور مقترح لتطوير برنامج إعداد المعلم بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: |
جمعية الثقافة من أجل التنمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س20, ع147 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 93 - 162 |
| ISSN: | 2356-9646 |
| رقم MD: | 1030859 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتطوير برنامج إعداد المعلم بدولة الكويت في ضوء الاتجاهات المعاصرة. استخدمت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن، برنامج إعداد المعلم، والاتجاهات المعاصرة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وعرضت الدراسة تصور مقترح لتطوير برنامج إعداد المعلم بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت في ضوء الاتجاهات المعاصرة وتضمن خمسة محاور، تناول المحور الأول سياسة قبول الطلبة. وعرض المحور الثاني نظام الدراسة. وأشار المحور الثالث إلى محتوى البرنامج. وأوضح المحور الرابع جوانب البرنامج وتضمن، الإعداد الثقافي، والإعداد الأكاديمي، والإعداد الشخصي، والإعداد الشخصي، والإعداد المهني. وتطرق المحور الخامس إلى التربية العملية. واختتمت الدراسة بعرض العديد من الدراسات المقترحة ومنها، دراسة استطلاعية للكشف عن آراء أعضاء الهيئة التدريسية بكلية التربية الأساسية حول برنامج الإعداد القائم، ودراسة واقع تدريب الطلبة المعلمين في مقرر التربية العملية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريبية في مكتب التربية العملية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
