عناصر مشابهة
مراجعات في شواهد الدرس البلاغي: دراسة نقدية لشواهد في علم المعاني
| المصدر: | مجلة كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بكفر الشيخ |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بكفر الشيخ
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع1, مج9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 551 - 624 |
| DOI: | 10.21608/FICA.2017.34906 |
| ISSN: | 2535-146X |
| رقم MD: | 1028913 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03350nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1766494 | ||
| 024 | |3 10.21608/FICA.2017.34906 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 529251 |a عيسى، مصطفى نجاح عبدالعزيز |g Issa, Mustafa Nagah Abdul Aziz |e مؤلف | ||
| 242 | |a Reviews in the Evidences of the Rhetorical Lesson: |b A Critical Study of Evidences in Semantics | ||
| 245 | |a مراجعات في شواهد الدرس البلاغي: |b دراسة نقدية لشواهد في علم المعاني | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بكفر الشيخ |c 2017 |m 1439 | ||
| 300 | |a 551 - 624 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a اهتم الدرس البلاغي ببلاغة السكاكي، واعتمدها تعليما ودرسا؛ لما تتسم به من دقة تحديد ماهية المصطلح والتقسيم، في المقابل لم تعط الشاهد حقه من التذوق والتحليل، فكان الوقوف معها من خلال هذا البحث: (مراجعات في شواهد الدرس البلاغي؛ دراسة نقدية لشواهد من علم المعاني)، اتبعت فيه المنهج الوصفي التحليلي. جاء البحث في أربعة مطالبة: المطلب الأول: (مراجعات في شواهد المسند إليه)، والمطلب الثاني: (مراجعات في شواهد المسند)، والمطلب الثالث: (مراجعات في شواهد متعلقات الفعل)، المطلب الرابع: (مراجعات في شواهد الأسلوب الإنشائي)، ثم الخاتمة، وفيها أبرز ما توصلت إليها الدراسة، وثبت لأهم المصادر والمراجع، وفهرس الموضوعات. | ||
| 520 | |b The rhetoric study highlights Al Sakkaki rhetoric and adopts it as learning and a lesson as it is very accurate in defining the idiom essence and the allotment. On the other hand, it does not give the evidence its due taste and analysis. So, this study (reviews in the rhetoric lesson… critical study for evidences in semantics ) stands with it. The study adopts the descriptive analytic approach. The study comes in four sections; the first section (reviews in evidences of the subject), the second section (reviews in evidences of the predicate), the third section (reviews in evidences of the verb attachments), the fourth section (reviews in evidences the essay style), then the conclusion that includes the outcomes of the study, the most important sources and references and the topics index. | ||
| 653 | |a البلاغة العربية |a الدرس البلاغي |a علم المعاني |a الشواهد البيانية | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |4 الدراسات الإسلامية |6 Language & Linguistics |6 Islamic Studies |c 007 |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ al-dirāsāt al-islāmiyyaẗ wa al-ʿarabiyyaẗ lil banat bi ğāmiʿaẗ Al-Ahzhar farʿ kafr Al-Sheikh |l 009 |m ع1, مج9 |o 2097 |s مجلة كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بكفر الشيخ |v 001 |x 2535-146X | ||
| 856 | |n https://fica.journals.ekb.eg/article_34906.html |u 2097-001-009-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1028913 |d 1028913 | ||
