عناصر مشابهة
قياس مستوى الذكاء الانفعالي لدى طلبة جامعة السليمانية التقنية
| المصدر: | مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة كركوك
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج14, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 357 - 386 |
| DOI: | 10.32894/1911-014-002-016 |
| ISSN: | 1992 - 1179 |
| رقم MD: | 1028382 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى قياس مستوى الذكاء الانفعالي لدى طلبة جامعة السليمانية التقنية، بلغ عدد أفراد الدراسة (223) طالبا وطالبة اختيروا من طلبة المعاهد والكليات في جامعة السليمانية التقنية ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام مقياس الذكاء الانفعالي من إعداد وتطوير الباحث المكون من (58) فقرة، وتم التحقق من صدق المقياس وثباته بالطرق المناسبة، توصلت نتائج هذه الدراسة إلى أن درجة الذكاء الانفعالي لدى عينة الدراسة مرتفعة بشكل عام، وعدم وجود فروق بين الطلاب والطالبات في مستوى الذكاء الانفعالي (بعدي إدارة الانفعالات والتواصل الاجتماعي). وقد خلصت هذه الدراسة إلى جملة من التوصيات تدعو إلى الاهتمام بذكاء الانفعالي عبر برامج تدريبية وتوجيه نظر القائمين على الجامعات بضرورة أهمية تنمية الذكاء الانفعالي والعمل على تنميتها لدى طلبة الجامعة، الاهتمام بالذكاء الانفعالي للطلبة في جميع المستويات التعليمية وإنشاء مراكز علمية متخصصة لتزويد الطلبة وتنمية قدراتهم على الذكاء الانفعالي، وإجراء دراسات مقارنة بين مختلف البيئات. The aim of this study was to explore reveal the level of emotional intelligence among sulaimani polytechnic university students,. The sample of the study consisted of (223) male and female students who were randomly selected. A questionnaire of 58 items distributed on five dimensions: management of emotions, empathy, organizing emotions, emotional knowledge and social networking was administered. The results of the study were the following: The degree of emotional intelligence is high in all fields, The study showed no statistically significant differences in the responses of the study sample due to the variable of gender, The researcher recommended holding workshops and training courses to university students to further identification of the areas of emotional intelligence. |
|---|
