عناصر مشابهة
رعاية التلامذة الأيتام في المدارس الإبتدائية من وجهة نظر معلمي التربية الإسلامية
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع119 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 394 - 435 |
| ISSN: | 2077-8694 |
| رقم MD: | 1028211 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف البحث إلى التعريف الجوانب التي يحتاجها التلامذة الإيتام في المدارس الابتدائية، أختار الباحث وبطريقة عشوائية (20) مدرسة ابتدائية من مدارس في محافظة ديالى، وبواقع (3) معلم ومعلمي التربية الإسلامية في تلك المدارس لتكون كيفية البحث (60) معلم ومعلمة، ولتحقيق هدف البحث أعد الباحث استبانة مفتوحة وجهت إلى عينة البحث تتضمن السؤال التالي (ما هي أهم الجوانب التي يمكن مراعاتها للتلاميذ الإيتام في المدارس الابتدائية) وبعد جمع البيانات تم تحديد تلك الجوانب بــــ (الجانب التربوي، والاجتماعي، والنفسي، والاقتصادي) ووفقا لنتائج البحث ذكر الباحث مجموعة من المقترحات والتوصيات. The research aims at introducing aspects needed by the students orphans in primary schools, Akhtaralbages and random (20) elementary school of schools in the province of Diyala, and by (3) teachers and teachers of Islamic education in those schools to be How to Find (60) teachers, and to achieve the goal of research promising researcher open questionnaire addressed to a sample of the research include the following question (What are the most important aspects that can be observed for pupils in primary schools Orphans) After data collection is to identify those aspects (b pedagogy, social, psychological, and economic) According to the results of the search noted researcher set of proposals and recommendations. |
|---|
