عناصر مشابهة
التفكير الاستراتيجي لدى مديري المدارس الحكومية في المحافظات الجنوبية وعلاقته بجودة اتخاذ القرارت
العنوان بلغة أخرى: | Strategic Thinking of the Principals of Public Schools in the Southern Governorates and their Relation to the Quality of Decision Making |
---|---|
الناشر: |
غزة
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2019 |
التاريخ الهجري: | 1440 |
الصفحات: | 1 - 148 |
رقم MD: | 1026796 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
الكلية: | كلية التربية |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 04878nam a22003497a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1517524 | ||
041 | |a ara | ||
100 | |9 556415 |a عدوان، نائل حسن عبدالله |e مؤلف | ||
245 | |a التفكير الاستراتيجي لدى مديري المدارس الحكومية في المحافظات الجنوبية وعلاقته بجودة اتخاذ القرارت | ||
246 | |a Strategic Thinking of the Principals of Public Schools in the Southern Governorates and their Relation to the Quality of Decision Making | ||
260 | |a غزة |c 2019 |m 1440 | ||
300 | |a 1 - 148 | ||
336 | |a رسائل جامعية | ||
502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الإسلامية (غزة) |f كلية التربية |g فلسطين |o 1550 | ||
520 | |a هدف الدراسة: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في المحافظات الجنوبية للتفكير الاستراتيجي وعلاقتها بجودة اتخاذ القرارات من وجهة نظر معلميهم. منهج الدراسة: المنهج الوصفي التحليلي. أداة الدراسة: استخدمت الدراسة استبانتين، الأولى: لقياس درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في المحافظات الجنوبية للتفكير الاستراتيجي من وجهة نظر معلميهم، وتكونت من (28) فقرة موزعة على أربعة مجالات: (التفكير الشمولي، التفكير التجريدي، التفكير التشخيصي، التفكير التخطيطي)، والاستبانة الثانية: لقياس مستوى جودة اتخاذ القرارات لدى مديري المدارس الحكومية في المحافظات الجنوبية من وجهة نظر معلميهم، وتكونت من (19) فقرة. مجتمع الدراسة وعينتها: تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات في المدارس الأساسية والثانوية بالمحافظات الجنوبية، والبالغ عددهم (8359) معلما ومعلمة، وتمثلت عينة الدراسة في (346) معلما ومعلمة. أهم نتائج الدراسة: 1-درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في المحافظات الجنوبية للتفكير الاستراتيجي من وجهة نظر المعلمين جاء بدرجة (كبيرة جدا) بوزن نسبي (86.65%). 2-مستوى جودة اتخاذ القرارات لدى مديري المدارس الحكومية في المحافظات الجنوبية من وجهة نظر المعلمين جاء بدرجة (كبيرة جدا) بوزن نسبي (88.47%). 3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة ممارسة التفكير الاستراتيجي ولمستوى جودة اتخاذ القرارات لدى مديري المدارس الحكومية في المحافظات الجنوبية تعزى لمتغير (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة). 4-توجد علاقة ارتباطية طردية (موجبة) ذات دلالة إحصائية لدرجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في المحافظات الجنوبية للتفكير الاستراتيجي وبين متوسطات درجات تقديراتهم لمستوى جودة اتخاذ القرارات ومقدارها (0.772). أهم التوصيات: -عقد دورات مكثفة للمديرين عن أنماط التفكير الاستراتيجي المختلفة لارتباطها بجودة اتخاذ القرارات. -إضافة معايير متعلقة بالتفكير الاستراتيجي يراعى توفراها في مديري المدارس، أو على من يرغب الترشح للعمل كمدير مدرسة. | ||
653 | |a المدارس الحكومية |a التفكير الاستراتيجي |a فلسطين | ||
700 | |a الدجني، إياد علي يحيي |g El-Dajani, Eyad Ali |e مشرف |9 105670 | ||
856 | |u 9808-001-004-1550-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
856 | |u 9808-001-004-1550-A.pdf |y المستخلص | ||
856 | |u 9808-001-004-1550-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
856 | |u 9808-001-004-1550-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
856 | |u 9808-001-004-1550-1.pdf |y 1 الفصل | ||
856 | |u 9808-001-004-1550-2.pdf |y 2 الفصل | ||
856 | |u 9808-001-004-1550-3.pdf |y 3 الفصل | ||
856 | |u 9808-001-004-1550-4.pdf |y 4 الفصل | ||
856 | |u 9808-001-004-1550-5.pdf |y 5 الفصل | ||
856 | |u 9808-001-004-1550-O.pdf |y الخاتمة | ||
856 | |u 9808-001-004-1550-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
856 | |u 9808-001-004-1550-S.pdf |y الملاحق | ||
930 | |d y | ||
995 | |a Dissertations | ||
999 | |c 1026796 |d 1026796 |