عناصر مشابهة
إدارة الوقت لدي طلاب الدراسات العليا في قسم الإدارة والتخطيط التربوي بكلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
| العنوان بلغة أخرى: | Graduate Students’ Time Management, Department of Administration and Educational Planning, College of Social Sciences, Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: |
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 329 - 418 |
| ISSN: | 1658-7030 |
| رقم MD: | 1024057 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 06681nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1761659 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 515713 |a المحرج، عبدالكریم بن عبدالعزیز |e مؤلف | ||
| 245 | |a إدارة الوقت لدي طلاب الدراسات العليا في قسم الإدارة والتخطيط التربوي بكلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | ||
| 246 | |a Graduate Students’ Time Management, Department of Administration and Educational Planning, College of Social Sciences, Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University | ||
| 260 | |b جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية |c 2019 |g محرم |m 1441 | ||
| 300 | |a 329 - 418 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a سعت هذه الدراسة إلى تقديم مقترحات لتفعيل إدارة الوقت لدى طلاب الدراسات العليا في قسم الإدارة والتخطيط التربوي في كلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وذلك من خلال الكشف عن واقع إدارتهم لأوقاتهم والصعوبات التي تواجههم في ذلك تمهيدا لتقديم مقترحات تتلافى أو تخفف من تلك الصعوبات بصورة تساعدهم على تحقيق أهدافهم. واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وأعد استبانة أجرى عليها اختبارات الصدق والثبات ووزعها على مجتمع الدراسة الذي تكون من جميم طلاب الدراسات العليا في قسم الإدارة والتخطيط التربوي بكلية العلوم الاجتماعية جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي ١٤٣٥/ ١٤٣٦هـ والبالغ عددهم (٩٨) طالبا، ونظرا لمحدودية مجتمع الدراسة فقد استخدم الباحث أسلوب المسح الشامل وتم تطبيق الدراسة على جميع مجتمع الدراسة. وبعد تحليل البيانات باستخدام عدد من الأساليب الإحصائية كانت أبرز نتائج الدراسة ما يأتي: 1. موافقة أفراد الدراسة (طلاب الدراسات العليا في قسم الإدارة والتخطيط التربوي في كلية العلوم الاجتماعية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية) على إدارتهم لأوقاتهم بدرجة "موافق". ٢. موافقة أفراد الدراسة على الصعوبات التي تواجههم في إدارتهم لأوقاتهم بدرجة "متوسطة" ومنها كثرة أعبائهم الوظيفية والأكاديمية والاجتماعية، وانشغالهم بالإنترنت وبرامج التواصل الاجتماعي. ٣. موافقة أفراد الدراسة على المقترحات التي تضمنتها الاستبانة لتفعيل إدارتهم لأوقاتهم بدرجة "موافق" ومن أبرزها الالتزام بإنجاز المهام في مواعيدها المحددة، وكذلك الالتزام بالعمل وفق الأولويات التي تم تحديدها. وأوصت الدراسة بإلحاق طلاب الدراسات العليا بالدورات التدريبية التي تساعدهم على إدارة وقتهم بكفاءة وفاعلية، وإقامة ندوات داخل الكلية لتوعية الدارسين بأهمية إدارة الوقت، والأساليب التي تساهم في تنظيمهم لأوقاتهم، وضرورة اهتمام الدارسين بالأعمال التي تسهم في تفعيـل إدارة الوقت لديهم مثل زيادة مستوى الانضباط الذاتي، وعدم التردد في اتخاذ القرارات بعد توفر المعلومات الكافية، ووضع أهداف تتصف بالوضوح والتحديد والواقعية والمرونة. | ||
| 520 | |b The study aims to propose some suggestions about the effectiveness of time management to the graduate students of Administration and Educational Planning Department, College of Social Sciences, Imam Muhammad ibn Saud Islamic University by exploring how their ways of time management and the difficulties they face in order to overcome or mitigate these difficulties to help them achieve their goals. The descriptive survey was employed in a questionnaire that undergoes validity and reliability tests, and is distributed among the study population (98 students) representing all graduate students in the Administration and Educational Planning Department, during the second semester of the academic year 1435/1436. Having analyzed the data using a number of statistical methods, we came up with the following findings as follows: 1. All students agree on their implementation of time management. 2. They also moderately agree on the difficulties they face in their time management, including work load, study load and social burdens, as well as their obsession with the Internet and social networking programs. 3. All students agree on the proposed suggestions to make use of their management of time, including commitment to complete tasks in a timely manner, and working according to predetermined priorities. The study recommended that postgraduate students should be admitted to training courses that will help them manage their time efficiently and effectively, and holding seminars to raise their awareness about the importance of time management, and the required methods to do so. Students should also focus on the actions that help them practice time management such as being more self-discipline, avoiding hesitation when taking decisions after collecting enough data, and setting some clear specific, realistic and flexible goals. | ||
| 653 | |a طلبة الدراسات العليا |a التعليم الجامعي |a إدارة الوقت |a الاستراتيجيات التعليمية | ||
| 692 | |a إدارة الوقت |a إدارة |a طلاب الدراسات العليا |a قسم الإدارة والتخطيط التربوي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |e Journal of Education Studies |l 020 |m ع20 |o 1414 |s مجلة العلوم التربوية |v 000 |x 1658-7030 | ||
| 856 | |u 1414-000-020-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1024057 |d 1024057 | ||
