عناصر مشابهة
الوظائف التنفيذية كمنبآت باضطراب تشتت الانتباه - فرط الحركة لدى الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: | Executive Functions as Predictors of Attention Deficit / Hyperactivity Disorder among Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الآداب |
| الناشر: |
جامعة سوهاج - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع50, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 415 - 456 |
| ISSN: | 1110-7839 |
| رقم MD: | 1023902 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | أشارت الدراسات السابقة إلى أن الوظائف التنفيذية ترتبط باضطراب تشتت الانتباه/ فرط الحركة، وقد يشكل قصور الوظائف التنفيذية عامل أساسي في ظهور أعراض اضطراب تشتت الانتباه/ فرط الحركة، وقد تمثل هدف الدراسة الحالية في محاولة الكشف عن علاقة الوظائف التنفيذية باضطراب تشتت الانتباه/ فرط الحركة، كما حاولت الدراسة الكشف عن دور الوظائف التنفيذية كمنبآت باضطراب تشتت الانتباه/ فرط الحركة لدى عينة من أطفال المرحلة الابتدائية. المنهج والإجراءات: تكونت عينة الدراسة من ٢٠٠ طفل من الذكور، تراوح المدى العمري لهم ما بين ٧- ١٢ عام. وقد طبق عليهم مقياسين هما: مقياس تقدير اضطراب قصور الانتباه وفرط الحركة- الصورة الرابعة ومقياس قصور الأداء التنفيذي لـ باركلي. النتائج: توصلت الدراسة إلى وجود ارتباط إيجابي دال بين الوظائف التنفيذية واضطراب تشتت الانتباه/ فرط الحركة. كذلك كشفت الدراسة عن أن الوظائف التنفيذية (دافعية الذات، الكف، التنظيم وحل المشكلة) قادرة على التنبؤ باضطراب تشتت الانتباه/ فرط الحركة لدى الأطفال، بينما لم تكشف وظيفة إدارة الوقت وتنظيم الذات للانفعالات عن أي قدرة تنبؤية باضطراب تشتت الانتباه/ فرط الحركة. Objectives: The purpose of this study was to examine the relationships between executive functions and attention deficit/hyperactivity disorder. and discovering the role of executive functions as predictors of attention deficit/hyperactivity disorder among children. Method and Procedures: A sample consisted of 200 child males with age ranged between 7 -12 years. Two scales were used; attention deficit/ hyperactivity disorder Rating scale - IV and the Barkley Deficits in Executive Functioning Scale Results: (1) There was a positive statistically significant relationship between executive functions and attention deficit/ hyperactivity disorder. (2) self-motivation, inhibition and organization and problem solving were significant predictors of attention deficit/ hyperactivity disorder, and time management and self-regulation of emotions weren't significant predictors of attention deficit/hyperactivity disorder. |
|---|
