عناصر مشابهة
عوامل النشأة ومظاهر الاهتمام بالدرس اللساني بالجزائر في العصر الوسيط: حواضر تيهرت، بجاية تلمسان 144 هـ / 962 هـ
| المصدر: | مجلة آفاق للعلوم |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة زيان عاشور الجلفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 315 - 325 |
| DOI: | 10.37167/1677-000-015-028 |
| ISSN: | 2507-7228 |
| رقم MD: | 1021732 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex EcoLink EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02951nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1759474 | ||
| 024 | |3 10.37167/1677-000-015-028 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 553844 |a فتيحة، عروة |q Fatihah, Urwah |e مؤلف | ||
| 242 | |a Factors of Origin and Interest in The Linguistic Lesson in Medieval Age in Algeria: |b Hadhart Tiaret, Béjaïa Tlemcen 144 Ah / 962 Ah | ||
| 245 | |a عوامل النشأة ومظاهر الاهتمام بالدرس اللساني بالجزائر في العصر الوسيط: |b حواضر تيهرت، بجاية تلمسان 144 هـ / 962 هـ | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2019 |g مارس | ||
| 300 | |a 315 - 325 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The Algerian history is a very bright page, which is light from the biffing, that country is not ungifted in any period so that it gives birth to many important scientists. These scientists contributed to develop the cultural heritage and the way of thinking. For instance, the linguistics the old books contain a number of many bright names who could be better than the westerns and others from all over the world. So how the countries which built linguistics? And what are their principles for that revolution? And what made them lost for many decodes? | ||
| 520 | |a إن تاريخ الجزائر في ميدان العلوم صفحة مشرقة شع نورها منذ الفتح، وهذا البلد لم يعقمه الله في أي عهد على أن يخرج قامات علمية ساهمت في إثراء التراث الفكري والحضاري لاسيما في ذلك ميدان الدراسات اللسانية، إذ تحفظ الكتب أسماء العديد من الفطاحل الذين تمكنوا من منافسة نظرائهم المشارقة والأدالسة والمغاربة؛ وقد انبعث نور هذه النجوم اللوامع من حواضر البلد الذائعة الصيت، فما هي الدويلات التي صنعت مجد الدرس اللساني الجزائري؟ ما دعائم النهضة في هذا الحقل؟ وما عوامل استمرارها عبر قرون؟ | ||
| 653 | |a الدراسات اللسانية |a العصور الوسطي |a التراث الفكري |a الثقافة الجزائرية | ||
| 692 | |a الدرس اللساني |a عناية الحكام |a المكتبات |a المؤسسات التعليمية |a الرحلات |a المساجد |b The Linguistics Lesson |b Kings Care |b Libraries |b Excurtions |b Mosques | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 028 |e Journal of Afak for Sciences |f āfāq li-l-ՙulūm |l 015 |m ع15 |o 1677 |s مجلة آفاق للعلوم |v 000 |x 2507-7228 | ||
| 856 | |u 1677-000-015-028.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1021732 |d 1021732 | ||
