عناصر مشابهة

إشكالية المنهج النقدي لدى عبدالمالك مرتاض

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة تاريخ العلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: بلقاق، لخضر (مؤلف)
المجلد/العدد:ع3
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2016
الصفحات:170 - 175
DOI:10.37613/1678-000-003-020
ISSN:2352-9970
رقم MD:1020000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
AraBase
EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02818nam a22002537a 4500
001 1758067
024 |3 10.37613/1678-000-003-020 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بلقاق، لخضر  |q Belqaq, Lakhdar  |e مؤلف  |9 435039 
242 |a The Problem of The Critical Approach for Abdul-Malik Murtad 
245 |a إشكالية المنهج النقدي لدى عبدالمالك مرتاض 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2016 
300 |a 170 - 175 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الورقة البحثية عن إشكالية المنهج النقدي لدى عبد المالك مرتاض. حار النقاد في دراسة النص الشعري والإبداع الأدبي عموما، فاجتهد كل حسب طريقته متخذا لنفسه منهجا ينهل من إجراءاته وأدواته ما يعينه على صبر أغوار العمل الأدبي الذي اختاره، ومع تعدد المناهج النقدية تجلت مشكلة اختيار المنهج الموظف، فأكثر النقاد يعتقدون بضرورة التقيد بمنهج واحد وعدم الخلط بين المناهج بينما يرى البعض ومن بينهم عبد المالك مرتاض بضرورة عدم التقيد بالمنهج الواحد وأخذ في عملية التركيب بين المناهج في معالجة الإبداع الأدبي. في ضوء ذلك تتبعت الورقة أراء الناقد من خلال بعض أعماله. متطرقة إلى إشكالية المنهج في النقد العربي المعاصر. كاشفة عن أسباب تشعب إشكالية تعدد المنهج. لتختتم بعرض مجموعة من الملاحظات نذكر منها قصور المنهج النقدي الواحد عن استيعاب الإبداع الأدبي، إلى جانب وقوع النقد العربي تحت هيمنة المناهج النقدية الغربية، فأصبح الناقد العربي يبحث فيها عما يستجيب للنص ويبرز مكوناته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الأدب العربى  |a النقد الأدبى  |a مرتاض، عبدالمالك  |a النقد العربى 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 020  |e Journal of History of Sciences  |f Tārīẖ al-ՙulūm  |l 003  |m ع3  |o 1678  |s مجلة تاريخ العلوم  |v 000  |x 2352-9970 
856 |u 1678-000-003-020.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
995 |a EduSearch 
999 |c 1020000  |d 1020000