عناصر مشابهة
L’accompagnement Psychologique Visant La Modération de L'anxiété chez les Patients Avant L’intervention Chirurgicale Cardiaque: Étude de Cas
| المصدر: | دراسات نفسية |
|---|---|
| الناشر: |
مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 44 - 63 |
| DOI: | 10.37487/0840-000-015-003 |
| ISSN: | 2353-0324 |
| رقم MD: | 1019277 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | French |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04207nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1757576 | ||
| 024 | |3 10.37487/0840-000-015-003 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 552138 |a Guellati, Lamia |e Author | ||
| 242 | |a Psychological Support Aimed at Moderating Anxiety in Patients Before Cardiac Surgery: |b Case Study | ||
| 245 | |a L’accompagnement Psychologique Visant La Modération de L'anxiété chez les Patients Avant L’intervention Chirurgicale Cardiaque: |b Étude de Cas | ||
| 260 | |b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية |c 2018 |g جوان | ||
| 300 | |a 44 - 63 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |f This study dealt with psychological support, conducted on a group of 10 cardiac patients with the aim of preparing them for surgical intervention. For this purpose, intervention techniques have been applied: psychological education, abdominal breathing, and retro-feeding. In order to ascertain the clinical effect of the intervention, the “Depression and Hospitalization restriction” (HADS) measure was applied as an indicator. The results of the study showed moderate and high degrees of restriction and depression in pre-measurement while falling to normal (below average) level in post-measurement. The study concluded that the psychological support of cardiac patients is important in order to reduce the severity of limitation, depression, and the risk of possible complications after surgery.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 | ||
| 520 | |a تناولت هذه الدراسة المرافقة النفسية، أجريت على مجموعة 10 مرضى القلب بهدف تحضيرهم للتدخل الجراحي. ولأجل تحقيق هذا الغرض تم تطبيق تقنيات التدخل وهي التربية النفسية، التنفس البطني، والتغذية الرجعية. ولأجل التأكد من التأثير العيادي للتدخل، تم تطبيق مقياس "الاكتئاب والحصر الاستشفائي" (HADS) كمؤشر. بينت نتائج الدراسة درجات متوسطة وعالية للحصر والاكتئاب في القياس القبلي، بينما انخفضت إلى المستوى العادي (أقل من المتوسط) في القياس البعدي. وخلصت الدراسة إلى أهمية المرافقة النفسية لمرضى القلب وذلك للتخفيض من حدة الحصر والاكتئاب وخطر حدوث مضاعفات محتملة بعد الجراحة | ||
| 520 | |d Cette étude porte sur l'accompagnement psychologique, a été menée auprès de 10 patients cardiaques en vue de les préparer à l'intervention chirurgicale. Pour ce faire, des techniques d'intervention ont été appliquées à savoir la psychoéducation, la respiration abdominale, le feedback. Afin de montrer l'effet clinique de l'intervention. Une échelle de mesure a été appliquée comme indicateur "The Hospital Anxiety Depression scale" (HADs). Les résultats ont montré en pré-test des scores moyens et élevés d'anxiété et de dépression, et en post-test ce niveau a baissé à la normale (en dessous la moyenne).\nL’étude a conclue par l'importance de l'accompagnement psychologique auprès des patients cardiaques afin de réduire l'anxiété et la dépression et les risques de complications éventuelles après la chirurgie.\n | ||
| 653 | |a المرافقة النفسية |a الدعم النفسي |a التربية النفسية |a التنفس البطني |a التغذية الرجعية | ||
| 692 | |a مرض القلب |a الحصر |a الدعم النفسي |a التربية النفسية |a التنفس البطني |a التغذية الرجعية |b Cardiopathie |b Anxiété |b Accompagnement Psychologique |b Psychoéducation |b Respiration Abdominale |b Feedback | ||
| 700 | |9 552140 |a Ouahida, Sail Hadda |e Co-Author | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 003 |e Psychological Studies |f Dirāsāt nafsiyaẗ |l 015 |m ع15 |o 0840 |s دراسات نفسية |v 000 |x 2353-0324 | ||
| 856 | |u 0840-000-015-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1019277 |d 1019277 | ||
