عناصر مشابهة

قدرات التفكير الإبتكاري وعلاقتها بحب الاستطلاع لدي طلبة الصف الخامس للتعليم الأساسي في محافظة مسقط بسلطنة عمان

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:The Capabilities of Creative E thinking and its Relationship to the Curiosity for the Fifth Grade Students of Basic Education in the Governorate of Muscat in Sultanate of Oman
الناشر: مسقط
المؤلف الرئيسي: الرواحية، مياء بنت حمد بن سيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النبهانى، هلال بن زاهر (مشرف), شبيب، أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:2015
الصفحات:1 - 123
رقم MD:1019093
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:Dissertations
الدرجة العلمية:رسالة ماجستير
الجامعة:جامعة السلطان قابوس
الكلية:كلية التربية
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف العلاقة بين بعض قدرات التفكير الابتكاري (الطلاقة، والمرونة، والأصالة) وبعض أبعاد حب الاستطلاع المدروسة (التعقيد، الجدة، الغموض، التعارض) لدى طلبة الصف الخامس للتعليم الأساسي، والكشف عن الفروق في كل من مستوى قدرات التفكير الابتكاري ومستوى أبعاد حب الاستطلاع لدى أفراد العينة تبعا لمتغير النوع والمستوى الاقتصادي-الاجتماعي للوالدين. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق اختبار التفكير الابتكاري، ومقياس حب الاستطلاع باستخدام الأشكال من إعداد الباحثة، ومقياس مستوى الاقتصادي-الاجتماعي للوالدين، على عينة من طلبة الصف الخامس للتعليم الأساسي بلغت (350) ‏ طالبا وطالبة. وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى أفراد العينة كان منخفضا في قدرتين الطلاقة والمرونة ومرتفعا في قدرة الأصالة. وأن مستوى أفراد العينة لأبعاد حب الاستطلاع كان مرتفعا في بعد التعقيد، وأقلها في بعد الغموض. كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في قدرات التفكير الابتكارية تعزى إلى النوع وإلى المستوى الاقتصادي-الاجتماعي الوالدين، وأوجدت فروق دالة إحصائيا في بعد الغموض والمستوى الاقتصادي-الاجتماعي للوالدين لصالح المستوى المرتفع. وأوجدت الدراسة أن قدرة الطلاقة وقدرة الأصالة تسهمان في التنبؤ بحب الاستطلاع بينما المرونة لا تسهم في التنبؤ. وتعتبر الطلاقة هي أكثر قدرة ابتكارية إسهاما في تنبؤ بحب الاستطلاع.