عناصر مشابهة
الثقافة التنظيمية للقيادة العليا بالكليات التكنولوجية المصرية وعلاقتها بأداء أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: | Organizational Culture of the Higher Leadership in the Egyptian Colleges of Technology and its Relationship to the Performance of the Faculty: Field Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
| الناشر: |
جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 16 - 40 |
| DOI: | 10.21608/MAEQ.2019.140605 |
| ISSN: | 2537-0561 |
| رقم MD: | 1018743 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مفهوم الثقافة التنظيمية والقيم المكونة لهذه الثقافة في الكليات التكنولوجية المصرية، ومدى تأثير وتأثر هذه الثقافة بأداء القيادات العليا بالكليات التكنولوجية المصرية، والتعرف على طبيعة العلاقة بين الثقافة التنظيمية للقيادات العليا وأداء هيئة التدريس بالكليات التكنولوجية. اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، وذلك للتعرف على مؤشرات أداء القيادات العليا وعلاقتها بالثقافة التنظيمية، وأداء أعضاء هيئة التدريس كما اعتمد الباحث في الدراسة الميدانية على الاستبانة وذلك باختبار أعضاء هيئة التدريس في الكلية التكنولوجية بجنوب الوادي والبالغ عددهم (٢٤٠) عضوا؛ للوقوف على واقع أداء القيادات العليا بالكليات التكنولوجية المصرية، أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: أن هناك ارتباطا قويا بين الثقافة التنظيمية للقيادات العليا للكليات التكنولوجية المصرية وأداء أعضاء هيئة التدريس يتمثل في الآتي: ضعف برامج التدريب المقدمة لأعضاء هيئة التدريس وعدم موافقتها لمتطلبات أعضاء هيئة التدريس. ضعف تشجيع البحث العلمي نظرا للاعتماد على درجة البكالوريوس أو ما يعادلها كشرط أساسي لاختيار عضو هيئة التدريس بالكليات التكنولوجية المصرية، وعدم تقييم الدرجات العلمية كالماجستير والدكتوراه. ضعف معايير التقييم واعتمادها على الأقدمية وسنوات الخبرة. ضعف تمثيل أعضاء هيئة التدريس في عملية اتخاذ القرار الخاصة بوضع البرامج الدراسية وأوصت الدراسة بضرورة تعزيز دور الثقافة التنظيمية التي تشجع على التجديد والابتكار اللذان يساعدان في تحقيق الكفاءة في الأداء. The thesis aims to identify the concept of organizational culture and its component in the Egyptian Technical Colleges, its effect on and being affected by the performance of the higher leaders in technical colleges, the relation between the organizational culture of higher leaders and the performance of teaching staff at these colleges, The researcher depended on the descriptive and analytical method to identify the references of the performance of the higher leaders and its relation to the organizational culture, The researcher used the questionnaire which applied to sample of teaching staff at the technical colleges, The thesis reached some results including : there is strong coefficient between the organizational culture of the higher leaders of technical colleges and the performance of the teaching staff represented by: the weakness of the training programs and their impropriety to the requirements of the teaching staff. Lack of encouragement to scientific research. Lack of evaluation standards and depending on expertise only as a standard of evaluation .lack of participation of teaching staff in the process of decision-making. The study recommended the necessity of changing the organizational culture of higher leaders, which depends on centralizations, and concentrating on using procedure rather than concentrating on the vital processes and innovation. |
|---|
