عناصر مشابهة
فاعلية التدريس بأنموذج "وودز" في تعديل التصورات الخاطئة للمفاهيم الاحيائية لدى طلاب الصف الاول المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of Teaching by Wood's Model to Modify the Misconception of Biological Concepts to the Students of the First Class |
|---|---|
| الناشر: |
الديوانية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2013 |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 154 |
| رقم MD: | 1017532 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القادسية |
| الكلية: | كلية التربية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 01665nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1514567 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 550887 |a عبود، أحمد حمزة |g Abbood, Ahmed Hamzah |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية التدريس بأنموذج "وودز" في تعديل التصورات الخاطئة للمفاهيم الاحيائية لدى طلاب الصف الاول المتوسط | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Teaching by Wood's Model to Modify the Misconception of Biological Concepts to the Students of the First Class | ||
| 260 | |a الديوانية |c 2013 |m 1434 | ||
| 300 | |a 1 - 154 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة القادسية |f كلية التربية |g العراق |o 0168 | ||
| 653 | |a النماذج التدريسية |a أنموذج وودز |a التصورات الخاطئة للمفاهيم | ||
| 700 | |9 122450 |a السوداني، عبدالكريم عبدالصمد |q Alsoudani, Abdulkarim Abdulsamad |e مشرف | ||
| 856 | |u 9805-013-002-0168-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-013-002-0168-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-013-002-0168-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-013-002-0168-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-013-002-0168-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-013-002-0168-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-013-002-0168-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-013-002-0168-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-013-002-0168-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-013-002-0168-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1017532 |d 1017532 | ||
