عناصر مشابهة
الممارسة المتنوعة بالأسلوبين الثابت والمتغير في تعلم ضربات فوق الرأس الأمامية بالريشة الطائرة للاعبين بأعمار 11 - 13 سنة
| المصدر: | المجلة الأوربية لتكنولوجيا علوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
الأكاديمية الدولية لتكنولوجيا الرياضة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الإمارات |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 180 - 188 |
| DOI: | 10.38005/0880-000-023-011 |
| ISSN: | 2409-2908 |
| رقم MD: | 1017456 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "هدف البحث إلى التعرف على الممارسة المتنوعة بالأسلوبين الثابت والمتغير في تعليم ضربات فوق الرأس الأمامية بالريشة الطائرة للاعبين بأعمار(11-13) سنة. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في ملعبين ريشة طائرة، (12) مضارب ريشة طائرة، شبكتين ريشة، (4) أعمدة ريشة، شريط قياس، أصباغ وطباشير، شريط لاصق ملون، حائط مستوى، ساعتين توقيت، (10) علب ريش بلاستيك سعة الواحدة (6). وتم تطبيقها على عينة قوامها (6) لاعب من لاعبو المركز التخصصي بمحافظة بابل. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية في الاختبارات القبلية والبعدية لاختبار ضربة الأبعاد الأمامية والضربة المسقطة الأمامية والضربة الساحقة الأمامية بالريشة الطائرة لصالح الاختبارات البعدية. وتميزت المجموعة التجريبية التي استخدمت الممارسة المتنوعة لأسلوبي التمرين الثابت والمتغير في نتائج الاختبارات البعدية. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالممارسة المتنوعة لأساليب التمرين خلال الوحدة التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
