عناصر مشابهة
درجة امتلاك مديري المدارس الأساسية الخاصة للمهارات القيادية وعلاقتها بالأداء الصفي للمعلمين من وجية نظر المديرين والمعممين في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree of Private Basic Schools Principals’ Possession of Leadership Skills and its Relationship with Teachers’ Classroom Performance from Principals’ and Teachers’ Point of View in Jordan |
|---|---|
| الناشر: |
عمان
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1014630 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة امتلاك مديري المدارس الأساسية الخاصة للمهارات القيادية وعلاقتها بالأداء الصفي للمعلمين من وجهة نظر المديرين والمعلمين في الأردن. وتكونت عينة الدراسة من (45) مديرا ومديرة و(140) معلما ومعلمة من مديري ومعلمي المدارس الأساسية الخاصة في لواء قصبة عمان في محافظة العاصمة عمان. استخدمت الدراسة الاستبانة كأداة للدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة امتلاك مديري المدارس الأساسية الخاصة للمهارات القيادية من وجهة نظر معلميهم جاءت متوسطة وأن مستوى الأداء الصفي لمعلمي المدارس الأساسية الخاصة من وجهة نظر مديريهم جاء متوسطا وأن هناك علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.01) بين درجة امتلاك مديري المدارس الأساسية الخاصة للمهارات القيادية وبين مستوى الأداء الصفي للمعلمين في الأردن. توصلت الدراسة إلى عدة توصيات منها العمل على رفع درجة امتلاك مديري المدارس الأساسية الخاصة للمهارات القيادية وذلك من خلال الدورات المتخصصة في هذا المجال واللقاءات التربوية الهادفة. |
|---|
