عناصر مشابهة
أثر بيئة تعلم ذكية في تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة
المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | مج35, ع10 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2019 |
الصفحات: | 122 - 146 |
DOI: | 10.21608/MFES.2019.102442 |
ISSN: | 1110-2292 |
رقم MD: | 1014280 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | "كشف البحث عن أثر بيئة تعلم ذكية في تنمية مهارات فهم النص القرآني لدي طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة. وانتهج البحث المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أداته في اختبار مهارات فهم النص القرآني، وبطاقة ملاحظة مهارات فهم النص القرآني والتي تم تطبيقها على عينة من طالبات الصف الثاني الثانوي بمدرسة ثانوية قلوة الأولي بمحافظة قلوة والبالغ عددهم (80) طالبة. وتوصل البحث إلى عدة نتائج من أبرزها، وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية التي تستخدم (بيئة تعلم تكيفية) ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة التي تستخدم (التعليم الاعتيادي) في التطبيق البعدي لاختبار مهارات فهم النص القرآنى لصالح المجموعة التجريبية. وأوصي البحث بضرورة مراعاة المعايير الخاصة بتصميم أساليب الإبحار التكيفي بما يتناسب مع أساليب التعلم لزيادة التحصيل المعرفي والأداء المهاري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|