عناصر مشابهة
أثر استخدام استراتيجية "سكامبر" في تنمية القدرات الابداعية لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي الموهوبين بمملكة البحرين
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of (SCAMPER) Strategy on Developing Creativity Abilities of Gifted 4th Grade Students in Bahrain |
|---|---|
| الناشر: |
المنامة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 100 |
| رقم MD: | 1011816 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث إلى تقييم أثر استخدام استراتيجية "سكامبر" في تنمية القدرات الإبداعية لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي الموهوبين بمملكة البحرين من خلال برنامج تدريبي بأسلوب الرسوم الكارتونية. وقد استخدم في البحث المنهج شبه التجريبي، ومن خلال التحصيل الدراسي ومقياس تورانس للتفكير الإبداعي؛ تم تحديد عينة البحث التي بلغ عددها (40) طالبا من مدرستين مختلفتين في المحافظة الشمالية وتم تقسيم الطلاب إلى مجموعة تجريبية وتتكون من (20) طالبا، والمجموعة الأخرى ضابطة وتتكون من (20) طالبا. وتم تقديم أنشطة تدريبية تتضمن القدرات الإبداعية (الطلاقة/ الأصالة/ التفاصيل/ مقاومة الإغلاق المبكر/ تجريد العناوين/ وقوة الإبداع) للمجموعة التجريبية في (12) جلسة خلال الفصل الدراسي الأول لعام 2016/2017، وقد خلص البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد مجموعتي البحث على مقياس تورانس للتفكير الإبداعي الشكلي لصالح المجموعة التجريبية في تطوير القدرات الإبداعية. |
|---|
