عناصر مشابهة
Investigating Difficulties Facing Palestinian EFL Students in Pronouncing English Vowels
العنوان بلغة أخرى: | دراسة صعوبات نطق أصوات العلة الإنجليزية التي تواجه الدارسين الفلسطنين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية |
---|---|
الناشر: |
غزة
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2018 |
الصفحات: | 1 - 107 |
رقم MD: | 1011348 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | English |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
الكلية: | كلية الآداب |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | تهدف الدراسة إلى التعرف على الأخطاء التي يرتكبها طلاب الجامعات في نطق أحرف العلة الإنجليزية، حيث تقتصر الدراسة على الطلاب الذكور المتخصصين في دراسة اللغة الإنجليزية في الجامعة الإسلامية في غزة، إذ اشتملت عينة البحث على ما مجموعه 71 طالبا. جمع الباحث البيانات الأولية للبحث من خلال: 1. استبيان والذي يهدف إلى التعرف على مواقف واتجاهات الطلاب المبحوثين حول أصوات العلة باللغة الإنجليزية. 2. مقابلة والتي تم من خلالها تسجل الأصوات المنطوقة عبر قوائم الكلمات، حيث اشتملت قوائم الكلمات على مفردات تمثل 12 صوت علة منفر و8 أصوات علة مركبة من صوتين، إذ تم اختبار كل من الأصوات في ثلاث مواضع مختلة: أول الكلمة، منتصف الكلمة، وآخر الكلمة. أظهرت الدراسة بعد فحص وتحليل الأصوات بأن أصوات العلة المفردة: /æ/, /ɒ/, /ɔ:/, /u:/, /ɜ:/ /i:/ هي أكثر الأصوات صعوبة على الطالب حيث لم تتجاوز نسب الأصوات الصحيحة الـــ 50%. كما تبين بعد دراسة وتحليل الأصوات بأن أصوات العلة المركبة من صوتين ʊə/, /Ιə/, /əʊ/, /eə/, /eΙ/ /aʊ/ هي أكثر الأصوات صعوبة على الطالب حيث لم تتجاوز نسب الأصوات الصحيحة الـ 50%. |
---|