عناصر مشابهة
برنامج مقترح لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والاتجاه نحو المستقبل لدى طلاب الدراسات الاجتماعية والفلسفية في كلية التربية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج30, ع119 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 187 - 230 |
| ISSN: | 1110-2411 |
| رقم MD: | 1011218 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "كشف البحث عن فاعلية البرنامج في تنمية مهارات التفكير المستقبلي للطلاب المعلمين. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن التفكير المستقبلي، الاتجاه نحو المستقبل. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس مهارات التفكير المستقبلي، مقياس الاتجاه نحو المستقبل. وتم تطبيقها على عينة قوامها (115) من طلاب الفرقة الرابعة تخصص (دراسات اجتماعية، فلسفة) بكلية دمنهور. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (p<0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس مهارات التفكير المستقبلي بكافة أبعاده لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بإعداد برامج تدريبية للمعلمين قبل وأثناء الخدمة لتدريبهم على مهارات التفكير المستقبلي وإثارة اهتمامهم بها كي يمكنهم تدريسها لطلابهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
