عناصر مشابهة
محطات تقويمية "امتحانات عامة" لضبط الكفاية اللغوية
المصدر: | الموسم الثقافي الخامس والثلاثون لمجمع اللغة العربية الأردني : الكفاية اللغوية في مراحل التعليم العام |
---|---|
الناشر: |
مجمع اللغة العربية الأردني
|
المؤلف الرئيسي: | |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الأردن |
التاريخ الميلادي: | 2017 |
التاريخ الهجري: | 1439 |
الصفحات: | 55 - 64 |
رقم MD: | 1009541 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | يقوم هذا التعقيب على استعراض نقاط الضعف والقوة في هذا البحث، مسلطا الضوء على عنوان البحث الذي يحمل اسم محطات تقويمية، مستعرضا الأدلة والشواهد الداعمة لذلك، معقبا فيما بعد على استخدام مصطلح "الكفايات"، وهو ضمنيا استخدام غير دقيق، حيث يدل على وجود كفايات متباينة ضمن اللغة الواحدة، وهو أمر يتناقض مع معنى الكفاية اللغوية بمعناها الشمولي. كذلك يبحث في الجوانب الإيجابية لنتائج الطلبة في بعض الجامعات الحكومية والخاصة من خلال تحليلها ومقارنتها بعضها مع بعض، وملاحظة مدى تفاوتها من حيث المحتوى والمستوى، داعيا إلى ما يدعوه "تقديم المناهج المعدة للطلبة" للوصول بهم إلى مستوى متوازن ومعقول من المعرفة. |
---|