عناصر مشابهة

تعليم المعلم العبادات لطلابه: صوره وأحكامها

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة المدونة
الناشر: مجمع الفقه الإسلامي بالهند
المؤلف الرئيسي: حسين، عطية مختار عطية (مؤلف)
المجلد/العدد:مج3, ع9,10
محكمة:نعم
الدولة:الهند
التاريخ الميلادي:2016
الصفحات:221 - 254
ISSN:2349-1884
رقم MD:1006292
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02953nam a22002057a 4500
001 1747837
041 |a ara 
044 |b الهند 
100 |a حسين، عطية مختار عطية  |q Hussein, Attiah Mokhtar Attiah  |e مؤلف  |9 212863 
245 |a تعليم المعلم العبادات لطلابه:  |b صوره وأحكامها 
260 |b مجمع الفقه الإسلامي بالهند  |c 2016  |g اكتوبر 
300 |a 221 - 254 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على تعليم المعلم العبادات لطلابه صوره وأحكامها. إن الإسلام حث على تعليم الناشئة العبادات والمأمورات الشرعية بما يناسبهم ويلائمهم ومن أعظم العبادات الصلاة فهي الركن الثاني في الدين ومن أعظم شعائره. اعتمد البحث على المنهج الاستقرائي الاستنباطي. وعرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الأحكام الفقهية المتعلقة بتعليم الوضوء والصلاة وفيه (الجمع بين أداء العبادة والتعليم وحكم ذلك، القيام بالعبادة من أجل التعليم فقط دون نية الأداء وحكم ذلك، وقوف المعلم على مكان أعلى من طلابه لأجل تعليمهم العبادة وحكم ذلك، جهر المعلم بالذكر المشروع في العبادات من أجل التعليم وحكم ذلك، إمامة الصبى المميز) وأشار إلى الأحكام الفقهية المتعلقة بتعليم المعلم مناسك الحج لطلابه، وفيه (تعليم المناسك في المشاعر المقدسة وحكم ذلك، تعليم المناسك باستخدام المجسمات للكعبة والصفا والمروة وحكم ذلك). وأظهرت النتائج أن النبي صلى الله عليه وسلم خير معلم وسلك من السبل واستخدم من الوسائل ما جعل الصحابة الكرام يتعلمون منه العبادات وغيرها خير تعليم. وأوصى البحث القائمين على الروضات والمدارس والشركات القائمة على تنظيم رحلات الحج والعمرة أن يراجعوا علماء الشريعة فيما يتعلق باستخدام المجسمات في تعليم الحج والعمرة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التعلم والتعليم  |a اجكام العبادات   |a الفقه الاسلامي  |a الاحكام الفقهية 
773 |4 الدراسات الإسلامية  |6 Islamic Studies  |c 010  |l 009,010  |m مج3, ع9,10  |o 2040  |s مجلة المدونة  |v 003  |x 2349-1884 
856 |u 2040-003-009,010-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1006292  |d 1006292