عناصر مشابهة
طريقة مقترحة باستخدام أغنية عربية مبتكرة لمساعدة تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في استيعاب درس الضوء من مادة العلوم
| المصدر: | مجلة حوار جنوب - جنوب |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية النوعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 1 - 17 |
| ISSN: | 2535-2229 |
| رقم MD: | 1006036 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن طريقة مقترحة باستخدام أغنية عربية مبتكرة لمساعدة تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في استيعاب درس الضوء من مادة العلوم. واستخدم البحث المنهج الوصفي (تحليل المستوى) وتمثلت أدوات البحث في أسطوانة(CD) لأغنية البحث، استمارة رأى الخبراء في أغنية الضوء المبتكرة المقترحة، المدونة الموسيقية لأغنية الضوء المبتكرة. وتكونت العينة من أغنية عربية مبتكرة (كلمات وألحان) صيغت كلماتها من درس الضوء في الوحدة الأولى لمادة العلوم للصف الخامس الابتدائي. وأظهرت النتائج من خلال وضع الأغنية المقترحة من قبل الباحث يستطيع التلاميذ استيعاب المعلومات والمفاهيم التي يشتمل عليها درس الضوء من مادة العلوم، من خلال الربط بين مادة التربية الموسيقية والعلوم باستخدام الأغاني التعليمية يؤدي ذلك إلى التكامل بين المادتين. وأوصى البحث بضرورة توظيف الأغنية بالشكل الصحيح والفعال في تدريس المواد الدراسية، باستخدام الأغنية في توصيل المعلومات والمفاهيم العلمية والثقافية للطفل على كافة المراحل مما يساعد على سرعة استيعابها مهما بلغت صعوبيتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
