عناصر مشابهة
آليات تفعيل دور الأسرة في الدعم المدرسي للمتعلم في البيئة التعليمية الجزائرية
| العنوان بلغة أخرى: | Mechanisms for Activating the Role of the Family in the School Support the Learner in the Algerian Educational Environment |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: |
مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج2, ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 14 - 26 |
| DOI: | 10.33953/0381-002-019-001 |
| ISSN: | 2617-9857 |
| رقم MD: | 1004028 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | بالنظر لأهمية الأدوار التعليمية التي يمكن أن تقوم بها الأسرة، من خلال دعم عملية التعلم لدى التلميذ خارج الأوقات النظامية للدراسة، وفي إطار المذاكرة والمراجعة والقيام بالوجبات المدرسية، وما يمكن أن يقوم به المتعلم من أنشطة تعلمية لا صفية، يأتي هذا المقال في إطار تقديم بعض الآليات والإجراءات العملية التطبيقية، التي تمكن الأسرة من القيام بالعديد من الأدوار، في سبيل الدعم التعليمي والتعلمي للتلميذ، والتي من خلالها يتم تفعيل العلاقة بين المدرسة والأسرة في إطار العملية التعليمية/ التعلمية. Given the importance of educational roles that can be played by the family, through the support of the learning process of the student outside the regular times to study, and in the framework of consultation and review and do school meals, and what can be done by the learner of learning activities are not descriptive, this article comes under the provision of some mechanisms and procedures applied process, which enables the family to carry out many roles, in order to support educational and learning of the pupil, through which the activation of the relationship between the school and the family in the educational process/ learning framework. |
|---|
