عناصر مشابهة
إسقاط النظرية التواصلية لرومان جاكبسون على العملية التعليمية
| المصدر: | مجلة الموروث |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون - مخبر الدراسات الأدبية واللغوية في الجزائر من العهد التركي إلى القرن العشرين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| الصفحات: | 318 - 339 |
| ISSN: | 2253-0908 |
| رقم MD: | 1003785 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على إسقاط النظرية التواصلية لرومان جاكبسون على العملية التعليمية. وتناول عناصر العملية التواصلية والتي اشتملت على (المرسل، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)، مشيرا إلى أساليب التواصل المتضمنة على التواصل اللفظي، والتواصل غير اللفظي، مع الوقوف على معيقات التفاعل بين الأستاذ (المرسل) والتلميذ (المرسل إليه) والتي تلخصت في العوائق الداخلية والعوائق الخارجية، إلى جانب العوائق التي تكون مصدرها الرسالة أو الوسائل المنهجية المعتمدة في تحقيق التواصل البيداغوجي، أو يكون مصدرها المرسل أو الخاصة بالمستقبل، واختتم البحث بالتأكيد على أن نجاح العملية التواصلية وبالتالي نجاح التحصيل الدراسي لا يتوقف على العلاقة الجيدة بين المخاطب والمخاطَب فحسب، بل يتعدى إلى عوامل أخرى تكون متكاملة ومشتركة منها (بيداغوجية، توجيهية، اقتصادية، مادية، بيئية) يجب الانتباه إليها للحصول على مردودية حسنة للتلاميذ. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
