عناصر مشابهة
واقع تصميم كتاب إلكتروني متعدد الوسائط في مادة التربية الإسلامية لطلاب الصف الثالث الثانوي
| الناشر: |
أم درمان
|
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2017 |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 154 |
| رقم MD: | 1002187 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف هذا البحث للتعرف على واقع استخدام كتاب إلكتروني متعدد الوسائط في مادة التربية الإسلامية لطلاب الصف الثالث في المرحلة الثانوية. ولمواكبة متطلبات العصر الحالي الذي تزايد فيه المعرفة والانفجار المعرفي والزيادة الهائلة في عدد الطلاب ولتحقيق هذه الأهداف استخدم الباحث الاستبانة أداة لجمع المعلومات حول موضوع الدراسة واختار الباحث عينة عشوائية من (100) معلما ومعلمة. وتوصل الباحث إلى عدة نتائج منها: 1-معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية لديهم العرفة النظرية بالكتاب الإلكتروني دون التطبيق. 2-معلمو التربية الإسلامية يرون أن استخدام الكتاب الإلكتروني يمكن أن يزيد التحصيل الدراسي للطلاب. 3-هنالك عدة معوقات تواجه استخدام الكتاب الإلكتروني في مادة التربية الإسلامية بمحلية شرق النيل معظمها تتعلق بالنواحي الاقتصادية. 4-يرى غالبية معلمي التربية الإسلامية إن هنالك عدة فوائد لاستخدام الكتاب الإلكتروني أبرزها أنها تتيح للطالب حرية كبيرة في التعامل مع المادة حسب قدراته. |
|---|
