عناصر مشابهة
أثر برنامج مقترح في التربية الفنية باستخدام القصص المصورة الإلكترونية في تنمية مهارات التعبير الفني والقيم الأخلاقية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن |
|---|---|
| الناشر: |
جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع13,14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 40 - 109 |
| DOI: | 10.21608/AMESEA.2018.75943 |
| ISSN: | 2356-9921 |
| رقم MD: | 1001439 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشفت الدراسة عن أثر برنامج مقترح في التربية الفنية باستخدام القصص المصورة الإلكترونية في تنمية مهارات التعبير الفني والقيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. تناولت الدراسة إطارا مفاهيميا اشتمل على (الأثر، التعبير الفني، القيم الأخلاقية، القصص المصورة الإلكترونية). معتمدة على كلا المنهجين (الوصفي، وشبه التجريبي). تمثلت أدوات الدراسة في قائمة (بالقيم الأخلاقية اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية، بمهارات التعبير الفني)، برنامج مقترح في التربية الفنية باستخدام القصص الإلكترونية المصورة، اختبار الأداء لمهارات التعبير الفني، مقياس رسم الرجل. طبقت الأدوات على عينة قوامها (80) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة الجامعة الابتدائية المشتركة (بنين وبنات) مقسمين بالتساوي لمجموعتين تجريبية وضابطة للفصل الدراسي (2018-2019م). اختتمت الدراسة بمجموعة من التوصيات نذكر منها عقد ورش عمل لتدريب المعلمين على كيفية تصميم القصص الإلكترونية، إلى جانب استخدام القصص الإلكترونية كاستراتيجية تدريسية في تدريس التربية الفنية بفروعها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
