بواسطة Isaa, Farah Muayad
المصدر مجلة كلية التربية الأساسية , ع88

الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية

تاريخ: 2015

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 741 - 768
المستخلص: مشكلة البحث: ينبغي على المعلم أو المدرس أن يحظى بنسب مقبولة من الذكاءات المتعددة ويكون عارفاً بهذه النسب التي ستمكنه بالتالي من فهم ومعرفة الذكاءات المتعددة الخاصة بطلابه. وعليه سي... المستخلص الكامل