1
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ: 1999
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 2 - 27
2
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
تاريخ: 2022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 353 - 400
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى دراسة فاعلية برنامج القراءة المكثفة العلاجي لتنمية الطلاقة القرائية باللغة الإنجليزية لتلاميذ المرحلة الإعدادية. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي القائم عل... المستخلص الكامل
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى دراسة فاعلية برنامج القراءة المكثفة العلاجي لتنمية الطلاقة القرائية باللغة الإنجليزية لتلاميذ المرحلة الإعدادية. واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي القائم عل... المستخلص الكامل
3
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 143 - 165
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة تأثير نموذج جيبس التأملي على تنمية مهارات الكتابة التأملية والوعي ما وراء اللغوي لدى طلاب كلية العلوم. تمثلت عينة الدراسة في ٦٠ طالبا. حيث اعتمدت الدراس... المستخلص الكامل
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة تأثير نموذج جيبس التأملي على تنمية مهارات الكتابة التأملية والوعي ما وراء اللغوي لدى طلاب كلية العلوم. تمثلت عينة الدراسة في ٦٠ طالبا. حيث اعتمدت الدراس... المستخلص الكامل
4
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
تاريخ: 2023
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 234 - 251
5
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 1 - 16
المستخلص: تحددت مشكلة الدراسة الحالية في أن بعض طلاب الفرقة الأولى شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية يعانون من ضعف في مهارات التنور الثقافي ومن ثم يمكن صياغة مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس... المستخلص الكامل
المستخلص: تحددت مشكلة الدراسة الحالية في أن بعض طلاب الفرقة الأولى شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية يعانون من ضعف في مهارات التنور الثقافي ومن ثم يمكن صياغة مشكلة الدراسة في السؤال الرئيس... المستخلص الكامل
6
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ: 2020
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
الصفحات: 21 - 36
المستخلص: تحددت مشكلة الدراسة الحالية في أن بعض طلاب الفرقة الأولى شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية يعانون من ضعف في مهارات الفهم القرائي بمستوياته المختلفة مثل: (حرفي- الاستنتاجي-والناقد... المستخلص الكامل
المستخلص: تحددت مشكلة الدراسة الحالية في أن بعض طلاب الفرقة الأولى شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية يعانون من ضعف في مهارات الفهم القرائي بمستوياته المختلفة مثل: (حرفي- الاستنتاجي-والناقد... المستخلص الكامل
