بواسطة Haroun, Zineb
المصدر مجلة جسور المعرفة , مج4, ع3

الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب

تاريخ: 2018

نوع المحتوى: بحوث ومقالات

الصفحات: 233 - 247
المستخلص: تهدف هذه الورقة إلى تقديم تقرير حول تجربة أجريت في الصف الخامس ابتدائي، وفقا للمقاربة بالمقارنة بين الممارسات المؤسسية لمفهوم النص، عن إمكانية إدخال النقاشات التفسيرية كممارسة لصال... المستخلص الكامل